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2026年苏教版六年级下册第一单元“教学评一体”教学设计：编程作品创作

一、单元规划

（一）单元主题

本单元以“创意编程：数字故事创作”为核心主题，紧密围绕2022年版《义务教育信息科技课程标准》中“互联网应用与创新”模块的核心要求，聚焦六年级学生认知发展特点与生活经验，设计真实、可感的编程实践场景。主题并非简单停留在技术操作层面，而是深度融入“以学生为中心”的教育理念，引导学生将日常校园生活观察转化为个性化数字作品。例如，以“我的校园四季”为创作主线，学生通过编程工具表达对校园活动的观察与情感，如运动会中的角色互动、春游时的自然场景模拟等。这一主题设计源于对