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学习科学视角下学生反馈素养：结构模型与运行机制.docx

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    毕业设计（论文）

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    毕业设计（论文）报告

    题目：

    学习科学视角下学生反馈素养：结构模型与运行机制

    学号：

    姓名：

    学院：

    专业：

    指导教师：

    起止日期：

    学习科学视角下学生反馈素养：结构模型与运行机制

    摘要：在当前教育改革背景下，学生反馈素养作为学生学习过程中不可或缺的一部分，其重要性日益凸显。本文从学习科学视角出发，构建了学生反馈素养的结构模型，并探讨了其运行机制。通过对国内外相关文献的梳理和分析，明确了学生反馈素养的内涵、构成要素及其相互关系。在此基础上，提出了学生反馈素养的运行机制，包括自我反馈、同伴反馈、教师反馈和社会反

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