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小学语文课堂中诗歌鉴赏教学与传统文化传承研究论文

###摘要

在文化自信与教育改革的双重驱动下，小学语文课堂作为传统文化传承的主阵地，其诗歌鉴赏教学的价值愈发凸显。本文聚焦小学语文诗歌鉴赏教学与传统文化传承的内在关联，通过分析时代发展对文化传承的迫切需求及诗歌教学的现实困境，探讨将诗歌鉴赏作为传统文化载体的可行路径。研究认为，诗歌教学需突破“重知识轻文化”的惯性，通过情境化、生活化、创新化的策略，让学生在品味语言之美的同时，浸润传统文化基因，实现“以诗育人、以文化心”的教育目标。

**关键词**：小学语文；诗歌鉴赏；传统文化传承；教学困境；文化浸润

###一、背景分析

####（一）时