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高中物理DIS实验在力学教学中的应用与实践分析论文

摘要：高中物理力学教学是培养学生科学素养的核心载体，但传统实验教学中存在数据采集滞后、误差处理繁琐、学生探究深度不足等问题，难以满足核心素养导向的教学需求。数字化信息系统（DIS）实验通过传感器实时采集数据、计算机动态分析，为力学教学提供了全新的技术支持。本文结合教学实践，分析DIS实验在力学教学中的应用背景，探讨其如何突破传统实验的局限，提升学生的实验操作能力、数据分析能力和科学探究精神，为高中物理实验教学改革提供实践参考。

关键词：DIS实验；高中物理；力学教学；数字化探究；核心素养

一、背景分析

（一）传统力学实验教学面临的多重困