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毕业设计（论文）报告
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从前概念到科学概念：学科素养形成的路径
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从前概念到科学概念：学科素养形成的路径
摘要：本文旨在探讨从前概念到科学概念的转变过程中，学科素养形成的路径。通过分析学科素养的内涵、特征及其在学科学习中的重要性，本文提出了一种基于从前概念到科学概念的学科素养形成路径。首先，阐述了学科素养的概念及其在学科学习中的重要作用；其次，分析了从前概念到科学概念的转变过程，包括概念的理解、应用和创新；再次，探讨了学科素养形成的路径，包括知识建构
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