2026年春新版部编版二年级下册语文第/kM元阅读(22-24
课)教案(含教学反思)
22羿射九日
一、教学目标(核心素养导向)
1.语言运用:认识“射、值、熔”等15个生字,会写“射、箭、日”
等10个生字;正确、流利、有感情地朗读课文,积累“射日、弓箭、
炎热”等词语,理解“炙烤、熔化、滋润、安居乐业”等词语的意思;
能结合课文内容,学习运用“因为……所以……”句式梳理射日缘由
与结果。
2.思能力:借助插图和文本,梳理羿射九日的起因、经过与
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