气门间隙的检查与调整一体化教学设计0523.5.docxVIP

汽车发动机构造与维修一体化教案

专业

汽车运用与维修

一体化课程

汽车发动机构造与维修

学习任务

气门间隙的检查与调整

课时

2课时

教学对象

中专二年级（30人）

设计者

王超

一、教学目标

知识与技能：1、学会借助教材，维修手册、工具书，网络资源获取信息。

2、熟悉汽车维修车间的工具使用的规范化，车间现场的安排与整洁卫生。

3、掌握气门间隙的检查与调整方法。

过程与方法：通过学生的自主学习发现问题，合作学习解决问题。探究式学习讨论总结，提高他们的学习兴趣和学习能力。在教学过程中使用做、学、用的循环教法。

情感态度与价值观：通过视频的情景在现，激发学生的学习兴趣；通过不同阶段的任务，培养学生的自主学习和团队合作能力；通过互相的交流指正，培养同学之间对与不同观点的正确解决方法。

二、教学重点与难点

教学重点：气门间隙的检查与调整的工艺流程。

教学难点：在操作过程中发现问题，解决问题的能力。

三、教学策略选择与设计

教学方法：讲授法，任务驱动法，协作学习法，讨论交流学习法，做、学、用循环教学法

教学设计思路：配气机构是我们所学汽车维修知识中最重要的内容之一。通过观看视频资料引发学生兴趣，讲解配气机构的原理。提问学生配气机构的检修方法。让学生自主的去查询相关资料，找到配气机构的相关技术参数，自主设计检修工艺流程并实施。在学习的过程中发现问题、解决问题。培养学生自主学习和团队协作的