2025甘肃有色金属技师学院工作人员招聘考试题库及答案.docxVIP

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2025甘肃有色金属技师学院工作人员招聘考试题库及答案.docx

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2025甘肃有色金属技师学院

工作人员招聘考试题库及答案

一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)

1.当一个教师经常关注“学生能否听我的?”“领导同事如何看我?”等问题时,说明这个教师处于的专业发展阶段是()。

A.关注自我感受阶段

B.关注情境阶段

C.关注学生阶段

D.关注生存阶段

【答案】:D

2.大学生心理发展所遇到的矛盾之一是()。

A.理想与现实的矛盾

B.求知欲与识别力之间的矛盾

C.独立性与能力不足的矛盾

D.成人感与经验缺乏的矛盾

【答案】:B

3.衡量教师是否成熟的主要标志是(C)。

A.能否自觉地关注学生

B.能否关注自身的生存适应性

C.能否更多地考虑课堂的管理

D.能否充分考虑教学情境

【答案】:A

4.目前高等学校基本的教学环节是()。

A.课堂教学

B.创新创业

C.素质拓展

D.社会实践

【答案】:A

5.教师的教学监控能力真正提高的重要标志是()。

A.教学监控的敏感性增强

B.教学监控达到自动化

C.教学监控的迁移性增强

D.教学监控由他控到自控

【答案】:C

6.()是指人格构成要素的气质、能力、性格和理想、人生观等各方面平衡发展。

A.健康

B.人格完整

C.心理健康

D.情绪稳定

【答案】:B

7.在高等学校的教学原则中,()原则也称为“引导研究学习”。

A.强化问题意识

B.加强师生互动

C.强调学生理解

D.以学生为中心

【答案】:A

8.“‘教学永远具有教育性’,这是教学活动的一条基本规律”,这句话表明教师应该()。

A.关注学生的道德生活和人格养成

B.关注学生的成长

C.关注学生的情绪生活和情感体验

D.关注每一位学生

【答案】:A

9.有些树木在深秋会落叶,这种现象发生的原理是()。

A.为适应温度变化,植物体内的大部分叶绿素转化成花青素

B.植物个体通过新陈代谢适应外界变化

C.增强植物的光合作用,减少天气变化对植物产生的不利影响

D.植物减少蒸腾,保持体内水分的一种适应现象

【答案】:D

10.“文房四宝”中端砚的产地()。

A.广东省

B.山西省

C.甘肃省

D.安徽省

【答案】:A

11.市场机制在资源配置中的作用可通过()来实现。

A.风险机制

B.供求机制

C.价格机制

D.责任机制

【答案】:C

12.实行“普遍征收,级差调节”征收原则的税种是()。

A.资源税

B.消费税

C.营业税

D.关税

【答案】:A

13.运用试管香蕉技术培育出香蕉品种的方法属于()。

A.发酵工程

B.细胞工程

C.酶工程

D.基因工程

【答案】:B

14.我国加快转变经济发展方式的主攻方向是()。

A.促进消费

B.经济结构战略性调整

C.建设节约型社会

D.保障和改善民生

【答案】:B

15.彗星是一种绕什么运动的“大冰球”?()

A.火星

B.地球

C.太阳

D.月球

【答案】:C

16.下列选项中,不属于阶级社会中关于法律与道德的共同点的是()。

A.都是社会规范

B.约束范围都相同

C.都是治国途径

D.都具有阶级性

【答案】:B

17.锂电池已广泛用于手机和笔记本电脑等电子产品。锂电池的优点不包括()。

A.使用寿命长

B.生产条件要求低,成本低

C.能量密度高

D.重量轻

【答案】:B

18.书面引用党政公文时,应当()。

A.只引发文字号

B.先引发文字号,后引标题

C.只引标题

D.先引标题,后引发文字号

【答案】:D

19.行政决策的类型中,()。指带全局性、方向性的决策,其特点是立足全局、着眼未来,影响深远,如我国现行的“十四五”发展规划。

A.程序性决策

B.经验性决策

C.战略性决策

D.战术性决策

【答案】:C

20.下列关于管理职能表述正确的是()。

A.在实际管理活动中,管理的各项职能在内容上是独立的,并且要求管理者单独实施

B.必须接受公众的监督最早系统并明确分析管理职能的是美国管理学家泰罗

C.法国管理学家法约尔认为管理的基本职能主要是计划、人事、指挥、协调和控制

D.有关管理基本职能的划分,目前尚不存在统一的看法

【答案】:D

21.晒太阳时,人的皮肤可以合成(),该维生素可以促进钙的吸收,因此缺钙的人群应该晒太阳。

A.维生素D

B.维生素C

C.维生素B

D.维生素A

【答案】:A

22.“拔苗助长”与“庖丁解牛”这两个成语共同说明的道理是()。

A.发挥主观能动性必须以尊重客观规律为基础

B.物质决定意识,意识对物质有巨大的反作用

C.实践决定认识

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