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2026年春季学期学校语言文字工作迎检方案：提升师生语言文字应用素养

语言文字是文化传承的载体，是交流沟通的工具，规范使用国家通用语言文字、提升师生语言文字应用素养，是落实立德树人根本任务、推进学校内涵发展、提升教育教学质量的重要举措。2026年春季学期，我校深入贯彻落实国家、省、市关于语言文字工作的各项部署要求，坚持“以评促建、以评促改、以评促升”的原则，聚焦“提升师生语言文字应用素养”核心目标，扎实推进语言文字规范化建设各项工作，全面梳理工作成效、补齐工作短板、规范迎检准备，确保顺利通过各级语言文字工作检查评估。结合学校实际，特制定本迎检方案。

一、指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，深入落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》《学校语言文字工作指导纲要》等相关法律法规和政策要求，立足学校教育教学实际，以语言文字规范化建设为抓手，以提升师生语言文字应用素养为核心，强化语言文字教育教学、规范校园语言文字使用、丰富语言文字活动载体，营造“说普通话、写规范字、用文明语”的良好校园氛围，推动学校语言文字工作常态化、规范化、制度化发展，以高质量迎检工作展现我校语言文字工作成效，助力师生全面发展。

二、工作目标

围绕“提升师生语言文字应用素养”核心任务，紧扣语言文字工作迎检各项指标要求，明确迎检筹备工作目标，细化工作举措，确保迎检工作有序推进、落地见效，具体目标如下：

1.规范达标：全面落实语言文字规范化要求，校园语言文字使用规范有序，师生普通话普及率、规范汉字使用率达到迎检标准，语言文字工作管理制度健全、执行有力。

2.素养提升：通过多样化的语言文字教育和活动，切实提升全体教职工的普通话水平、规范汉字书写能力和语言文字应用能力，提升学生的语言表达、汉字书写和文学素养，夯实语言文字应用基础。

3.资料完善：全面梳理本学期语言文字工作相关资料，按迎检要求规范整理、归档，确保资料齐全、分类清晰、格式规范，全面反映我校语言文字工作开展情况和成效。

4.迎检有序：完成迎检资料汇总、现场展示、人员培训、模拟迎检等各项准备工作，明确迎检流程、应答要点，确保迎检接待有序、应答准确，顺利通过检查评估，全面展示我校语言文字工作实绩。

三、适用范围

本方案适用于2026年春季学期学校语言文字工作迎检筹备所有相关工作，覆盖学校各部门、各年级组、全体教职工、全体学生，涵盖语言文字教育教学、校园语言文字规范、语言文字活动开展、师资培训、资料整理、迎检展示等所有与语言文字工作相关的迎检筹备工作。

四、组织机构及职责

为确保语言文字工作迎检筹备工作有序推进、规范高效，成立2026年春季学期学校语言文字工作迎检领导小组，明确职责、分工协作，形成“校长负总责、分管副校长具体抓、教务处牵头、各部门协同、全员参与”的工作格局，具体组成及分工如下：

1.领导小组：由校长任组长，分管教学副校长任副组长，教务处、德育处、办公室、各年级组、语文教研组及语言文字工作骨干为成员。统筹协调全校语言文字迎检筹备工作，研究解决筹备工作中的重大问题，审定迎检方案、工作进度和重点任务，督促各项工作落实到位，对接上级检查部门，协调迎检相关事宜，对迎检筹备工作进行总结评价和监督问责。

2.教务处（牵头部门）：负责本方案的组织实施、日常管理和统筹协调；对照语言文字迎检指标体系，明确迎检工作重点、资料整理要求和实施标准；牵头推进语言文字教育教学工作，规范语文课堂教学，组织开展语言文字教学研讨和师资培训；负责迎检资料的汇总、审核、装订和展示准备；指导各年级组、各学科教师做好语言文字规范化相关工作；排查迎检筹备工作中的短板漏洞，督促及时整改。

3.语文教研组：负责具体落实语言文字教育教学工作，制定语文教学中语言文字规范化实施细则；组织语文教师开展语言文字教学研讨、公开课、优质课评比等活动；负责学生语言文字素养提升工作，组织开展汉字书写、普通话朗诵、经典诵读等相关活动；收集整理语言文字教学相关资料，配合教务处做好迎检准备工作。

4.德育处：负责将语言文字规范化要求融入德育工作，引导学生养成说普通话、写规范字、用文明语的良好习惯；组织开展校园语言文字相关德育活动，营造良好的校园语言文字氛围；负责学生语言文字行为规范的监督管理，配合语文教研组开展学生语言文字素养提升活动。

5.办公室：负责校园环境、公文、宣传材料等语言文字规范化审核，确保校园标语、宣传栏、通知公告、公文等使用规范汉字和标准普通话；负责语言文字工作相关文件的收发、归档，配合教务处做好迎检资料整理；负责迎检接待、会议安排等相关工作。

6.各年级组：负责组织本年级教师落实语言文字规范化要求，规范课堂语言、板书书写；组织本年级学生开展语言文字相关活动，提升学生语言文字应