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2025年小学品德与社会实践能力卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（请将正确选项的字母填在括号内）

1.小明在公交车上看到一位老奶奶没有座位，他可以怎么做？()

A.看看周围有没有人让座

B.赶紧自己找个座位坐下

C.走过去询问老奶奶是否需要帮助让座

D.觉得让座是司机的事，不用管

2.小华是班级的宣传委员，他需要设计一份班级活动海报。这主要体现了他具备什么能力？()

A.组织领导能力

B.艺术创造能力

C.语言表达能力

D.动手操作能力

3.邻居家的小弟弟经常在小区里追跑打闹，影响了大家休息。作为邻居，小红可以怎么做比较合适？()

A.躲起来不去理他

B.大声责骂小弟弟

C.去劝阻小弟弟，告诉他要注意安全，不要影响别人

D.去报告物业，让物业去处理

4.在学校图书馆借书时，小刚发现一本自己喜欢的书已经有人借走了。他应该怎么做？()

A.悄悄拿一本一样的书自己看

B.等那本书还回来再借

C.去询问图书管理员是否可以优先借给他

D.找其他同学借阅

5.当和小伙伴发生矛盾时，小丽总是习惯性地哭鼻子。她可以尝试哪些方法来改善？()

①冷静下来，想一想是谁的错

②大声喊叫对方

③尝试和对方沟通，说出自己的想法和感受

④找个中间人帮忙调解

A.①②

B.①③④

C.②③

D.①④

二、简答题

1.你认为一个文明有礼貌的小学生应该表现在哪些方面？

2.家庭是我们成长的港湾。请列举至少三种你可以为家庭做贡献的事情。

3.保护环境是我们每个人的责任。请说出你在生活中可以做到的两件环保小事。

4.参加学校组织的社区志愿服务活动，对你有哪些方面的帮助？

三、材料分析题

学校最近开展了一次“我爱我们的班集体”主题活动。活动中，同学们一起打扫了教室，一起排练了文艺节目，还评选出了班级的优秀队员。小明平时比较内向，不太爱参与集体活动，但在这次活动中，他主动承担了擦桌子的任务，并且在排练时认真练习自己的部分。活动结束后，老师表扬了小明，同学们也向他表示了感谢。

请根据上述材料，回答以下问题：

1.这次“我爱我们的班集体”主题活动主要体现了班集体的哪些特点？

2.小明在活动中的表现说明了什么？你认为他应该继续保持哪些优点？

3.如果你是小明的好朋友，你会对他说些什么，鼓励他更多地参与班级活动？

四、情景模拟题

周末，你和小伙伴约好一起去公园玩。你按时到了约定地点，但你的小伙伴却迟迟没有来，打电话也联系不上。这时，天气也开始变阴了。

请描述一下，在这种情况下，你会怎么做？

试卷答案

1.C

2.B

3.C

4.B

5.B

6.（参考要点：遵守纪律、尊敬师长、团结同学、爱护公物、讲究卫生、积极参与班级活动等）

7.（参考要点：帮助父母做家务、照顾弟妹、关心长辈健康、节约水电粮食等）

8.（参考要点：随手关灯关水、不乱扔垃圾、垃圾分类、节约用纸等）

9.（参考要点：增强社会责任感、锻炼组织能力、提升沟通技巧、了解社会需求、培养奉献精神等）

10.（参考要点：活动体现了团结友爱、互助合作、共同进步的集体精神；小明体现了乐于助人、认真负责的品质；应继续保持积极主动、认真负责的优点）

11.（参考要点：小明在活动中找到了自己的价值，集体活动能促进个人成长；可以说：“看到你这次能主动帮忙，老师同学都为你点赞，以后有机会多参加这样的活动，你会越来越棒的！”）

解析

1.考察文明礼貌行为。选项A和B都不是积极的做法。选项C体现了主动关心他人、助人为乐的品质，符合文明礼貌的要求。选项D缺乏公德心。故选C。

2.考察艺术创造能力。设计海报属于美术创作范畴，主要体现艺术创造能力。组织领导能力体现在活动策划中；语言表达能力体现在沟通协调中；动手操作能力体现在具体制作中。故选B。

3.考察处理邻里关系的能力。选项A和B不利于解决问题，甚至可能激化矛盾。选项D过于依赖他人。选项C是积极主动、友善、负责任的做法，能够有效解决小问题，维护社区和谐。故选C。

4.考察遵守规则和诚信意识。选项A是偷窃行为，错误。选项B是尊重他人选择、遵守规则的表现。选项C和D可能涉及插队或不当请求。故选B。

5.考察解决矛盾的方法。选项②不利于矛盾解决，甚至可能升级矛盾。选项①、③、④都是积极的解决矛盾的方法：冷静思考、有效沟通、寻求帮助。故选B。

6.考察对文明礼貌行为的理