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  • 2026-03-08 发布于四川
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初级统计师《统计学和统计法基础知识》测复习题.docx

初级统计师《统计学和统计法基础知识》测复习题

一、单项选择题

1.统计的基本任务是对经济社会发展情况进行()、统计分析,提供统计资料和统计咨询意见,实行统计监督。

A.统计调查、统计整理

B.统计设计、统计调查

C.统计调查、统计报告

D.统计设计、统计报告

答案:A

解析:统计的基本任务是对国民经济和社会发展情况进行统计调查、统计整理、统计分析,提供统计资料和统计咨询意见,实行统计监督。这是《中华人民共和国统计法》第二条明确规定的。

2.统计工作的三大职能是信息职能、()和监督职能。

A.调查职能

B.分析职能

C.咨询职能

D.决策职能

答案:C

解析:统计工作具有信息、咨询和监督三大职能。信息职能是指统计能提供反映社会经济现象总体情况的信息;咨询职能是指利用统计信息为决策和管理提供咨询意见和建议;监督职能是指根据统计信息对社会经济活动进行监督和检查。

3.下列调查方式中,属于全面调查的是()。

A.抽样调查

B.重点调查

C.普查

D.典型调查

答案:C

解析:普查是为了某种特定的目的而专门组织的一次性的全面调查,它能够全面、系统地掌握调查对象的总体情况。抽样调查、重点调查和典型调查均属于非全面调查。

4.下列数据中,属于分类数据的是()。

A.员工年龄

B.员工工资

C.员工学历(小学、初中、高中、大学)

D.员工性别(男、女)

答案:D

解析:分类数据是指只能归于某一类别的非数字型数据,它是对事物进行分类的结果,数据表现为类别,是用文字来表述的。员工性别(男、女)只能归于“男”或“女”两类,属于分类数据。选项C员工学历属于顺序数据,选项A、B属于数值型数据。

5.在数据集中趋势的测度中,不受极端值影响的是()。

A.算术平均数

B.调和平均数

C.中位数

D.几何平均数

答案:C

解析:中位数是将一组数据按大小顺序排列后,处于中间位置的变量值。如果数据个数为奇数,则中位数就是中间那个数;如果数据个数为偶数,则中位数是中间两个数的算术平均数。中位数的优点是不受极端值的影响。算术平均数、调和平均数和几何平均数均会受到极端值的较大影响。

6.反映数据离散程度的最主要测度值是()。

A.极差

B.平均差

C.标准差

D.离散系数

答案:C

解析:标准差是总体各单位标志值与其算术平均数离差平方的算术平均数的平方根。它是测度数据离散程度最常用、最重要的指标,能综合反映各单位标志值的变动程度。极差是最简单的离散程度测度值,但只考虑了两个极端值;平均差意义明确但数学处理上不够方便;离散系数主要用于比较不同总体数据的离散程度。

7.时间序列中,每个指标数值可以直接相加的是()。

A.时期序列

B.时点序列

C.相对数时间序列

D.平均数时间序列

答案:A

解析:时期序列是指由时期指标构成的时间序列,其特点是序列中每个指标数值可以相加,相加的结果表示现象在更长时期内的发展总量,指标数值的大小与所属时期的长短有直接关系,指标数值通常是通过连续不断的登记取得的。时点序列、相对数时间序列和平均数时间序列中的指标数值均不能直接相加。

8.编制综合指数时,同度量因素的作用是()。

A.起权数作用

B.使不同度量的现象转化为同度量的现象

C.计算指数的媒介作用

D.以上都是

答案:D

解析:同度量因素是指在编制综合指数时,为了解决总体中不同度量单位的现象不能直接加总这一问题,而使用的一个媒介因素或转化因素。它的作用包括:一是使不同度量的现象转化为同度量的现象(同度量作用);二是对同度量后的指标起着权衡轻重的作用(权数作用);三是作为计算指数的媒介。

9.抽样推断的主要目的是()。

A.用样本指标来推算总体指标

B.对调查单位作深入研究

C.计算和控制抽样误差

D.广泛运用数学方法

答案:A

解析:抽样推断是在抽样调查的基础上,利用样本的实际资料计算样本指标,并据以推算总体相应数量特征的一种统计分析方法。其主要目的就是通过样本指标来估计和推断总体指标。

10.《中华人民共和国统计法》规定,统计机构和统计人员依照本法规定独立行使()的职权,不受侵犯。

A.统计调查、统计报告、统计监督

B.统计调查、统计分析、统计报告

C.统计调查、统计咨询、统计监督

D.统计设计、统计调查、统计整理

答案:A

解析:《中华人民共和国统计法》第六条规定:“统计机构和统计人员依照本法规定独立行使统计调查、统计报告、统计监督的职权,不受侵犯。”

二、填空题

1.统计工作过程通常包括统计设计、()、()和统计分析四个阶段。

答案:统计调查、统计整理

解析:统计工作是一个完整的过程,一般包括统计设计(对统计工作的整体规划)、统计调查(搜集原始数据)、统计整理(对数据进行加工处理,使其系统化、条理化)和统计分析(对整理后的数据进行分析研究,揭示现象本质和规

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