小学数学一年级上册《6~10的认识和加减法》复习知识清单.docx

小学数学一年级上册《6~10的认识和加减法》复习知识清单

一、数的认识：6~10的建构与内涵

（一）数的基数意义与序数意义【基础】

1、基数意义的深化理解：对于数字6、7、8、9、10，其核心内涵是表示一群物体“有多少”的总个数。复习时需要引导学生脱离具体实物，形成抽象的数的概念。例如，数字“7”不仅可以代表7个苹果、7朵花，还可以代表任何数量为7的事物集合。这是建立数感的基础。

2、序数意义的精准把握【重要】：数字不仅可以表示数量，还能表示物体在排列中的“位置”或“顺序”。例如，在排队报数中，第6个、第7个、第8个等。这是一个极易与基数意义混淆的考点。关键区别在于：基数表示“总共几个”，序数