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2026年四年级上册科学实验报告单九

2026年四年级上册科学实验报告单九

实验名称：用自制“水火箭”探究反冲力与飞行距离的关系

一、实验背景

十月校园科技节临近，科学老师把“火箭”搬进课堂。我们原以为火箭只能出现在电视里，没想到几样废旧材料就能让它飞上天。老师抛出问题：“为什么火箭向后喷气却能向前飞？喷得越快是否飞得越远？”带着好奇，我们决定亲手做一枚“水火箭”，用实验数据回答这两个疑问。

二、实验目的

1.观察并记录反冲力现象，建立“作用力与反作用力”的初步概念。

2.通过改变水量，找到让水火箭飞得最远的最优水量区间。

3.学会使用控制变量法，体验完整的数据采集—整理—分析—结论过程。

三、实验原理

水火箭利用瓶内高压空气把水高速向后喷出，水对空气施加向后的力，空气同时对水火箭施加大小相等、方向相反的反冲力，推动火箭上升。根据动量守恒，喷出物质的质量与速度的乘积越大，火箭获得的速度也越大。由于水量直接影响喷射质量，因此存在一个“最佳水量”使飞行距离最大：水量过少，喷射质量不足；水量过多，瓶内空气体积小、压强下降快，喷射时间缩短。

四、实验材料与工具

1.1.5L废可乐瓶2个（一个做箭体，一个做尾翼，选瓶身较硬、无裂痕的）。

2.自行车打气筒1只（带气压表，最高可打0.8MPa）。

3.橡胶塞1枚（中间钻孔，塞紧瓶口不漏气）。

4.自行车内胎气门芯1根（穿过橡胶塞，作为进气通