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八年级物理教学大纲

篇1：八班级物理教学大纲

义务教育的任务是为提高全民族的素养，培育有抱负、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才奠定基础。学校物理是九年义务教育必修的一门基础课程。同学通过物理课学到初步的物理学问，培育科学探究精神，获得观看、试验的初步技能，逐步进展自己的力量，逐步形成科学的世界观，这对完成义务教育的任务具有重要的意义。

一、教学目的

学校物理的教学目的是：

(一)引导同学学习物理学的初步学问及其实际应用，了解物理学在科学技术和社会进展中的重要作用;

(二)培育同学初步的观看、试验力量，初步的分析、概括力量和应用物理学问解决简洁问题的力量;

(三)培育同学学习物理的爱好、实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对同学进行辩证唯物主义教育、爱国主义教育和品德教育。

二、教学内容的确定

(一)选取基础的、同学能接受的物理学问

学校物理的教学内容，应当是与日常生活和社会进展联系比较广泛的学问，是今后学习文化、科学技术和适应现代生活所需要的预备学问，既要有形象生动的感性内容，又要有学校同学能够理解的理性学问。选择教学内容还应留意有利于进展思维、培育力量和进行思想品德教育。

(二)重视物理学问与实际的联系

学校物理的教学内容，要留意选取与物理学问联系亲密的实际学问，如生活中常见的现象，物理学问在技术中的应用。要以学校同学能够接受的形式，适当介绍与物理有关的能源、环境等重要社会问题和科学技术新成就，介绍物理学问在解决这些问题和取得这些成就中的作用，并支配好同学的实践活动。

(三)难易适度、负担合理

学校物理的程度和重量，应当难易适度、负担合理，使大多数同学在规定的课时内经过努力可以学好，并留有余地，以利于同学生动活泼、乐观主动地学习，促进同学的全面进展。为适应不同学校的实际，大纲在选取教学内容时适当地留有了余地，并支配了一些选学内容(标有*号)，老师可以依据实际状况选讲或让同学阅读自学。

三、教学中应当留意的问题

(一)同学是学习的仆人，老师是学习的组织者和引导者

同学是学习的仆人，只有处于主动乐观状态，经过仔细的观看、实践、思索，才能体会物理现象中蕴含的规律，产生探究物理世界的爱好，理解所学的物理学问，获得相应的力量。

教学中要培育同学的学习爱好和愿望，鼓舞他们发觉问题和提出问题，指导他们学会相宜的学习方法，为同学的终身学习打下良好的基础。

老师要留意讨论同学的心理特征，了解他们的学问、力量基础，从实际动身进行教育，并且依据他们的反应准时调整自己的教学支配。要留意因材施教，针对不同的同学提出不同的要求。对学习困难的同学，要针对他们的详细状况予以急躁关心，鼓舞多做物理试验和参与物理实践活动，使他们基本达到教学要求。对学有余力的同学，可实行讨论性学习等多种方式，培育他们的制造和探究力量。

(二)加强演示和同学试验

学校物理教学要以观看、试验为基础。观看自然界中的物理现象、进行演示和同学试验，能够使同学对物理事实获得详细的明确的熟悉，这种熟悉是理解物理概念和规律的必要的基础。观看和试验，对培育同学的观看和试验力量，实事求是的科学态度，引起学习爱好都有不行替代的重要作用。因此，教学中要大力加强演示和同学试验。

本大纲规定的演示和同学试验都应当力求做好。假如限于条件，临时做不到，可以用类似的演示和同学试验来代替。条件较好的学校，还应多做一些，适当增加探究性和设计性试验。此外，鼓舞和指导同学在课外做一些观看和小试验，也是非常有益的。

学校物理教学要培育的观看力量主要是：能有目的地观看，辨明观看对象的主要特征及其消失的条件。要培育的试验力量主要是：尝试利用试验手段和已知的规律进行有目的的试验;会正确使用仪器，对试验步骤作必要的记录，归纳试验结果并撰写简洁试验报告。同学的观看和试验力量，需要老师的指导，在学习物理的整个过程中逐步培育。

在同学进行观看和试验的过程中，老师要加强指，要求同学仔细思索和操作，相互协作，遵守试验室规章。

物理试验室应当不断充实试验设备。要购买和研制新的试验设备，更要鼓舞同学和老师因陋就简自制教具。要加强物理仪器设备的管理和修理，充分发挥已有的仪器设备在教学中的作用。

为了加强试验教学，应对同学的试验力量进行考核。

(三)重视物理概念和规律的教学

物理概念和规律是物理学问的核心内容。要培育同学关注物理现象，引导其从现象的观看、分析、试验中形成物理概念，学习物理规律，继而对规律的发觉过程产生爱好。要避开靠单纯机械记忆的方式学习物理。

学校物理中的概念和规律，多数是从物理事实的分析中直接概括出来的，因此