难点详解人教版生物七年级上册第一单元-生物和生物圈专项训练试题(含答案解析).docxVIP

人教版生物七年级上册第一单元生物和生物圈专项训练

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题40分）

一、单选题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、下列关于生态系统的说法，正确的是（）

A．湿地生态系统被称为“绿色水库”

B．森林生态系统有“地球之肾”之称

C．海洋生态系统由海洋生物组成

D．一条河流就是一个生态系统

2、下列属于生物的是（）

A．汽车 B．石头 C．机器人 D．鱼

3、有“地球之肾”之称的生态系统是（）

A．森林生态系统 B．湿地生态系统

C．草原生态系统 D．海洋生态系统

4、下列哪些生态系统有“地球之肾”之称（）

A．海洋生态系统 B．湿地生态系统 C．森林生态系统 D．淡水生态系统

5、在探究光对鼠妇分布的影响时，某学生小组的实验结果是光照处鼠妇数量多于黑暗处。对此结果，同学们持怀疑态度，想继续进行探究，下列做法不可取的是（）

A．修改实验数据 B．检查实验装置和实验环境

C．进行多次重复实验 D．查阅相关资料并分析原因

6、2021年入汛以来，锦州市境内发生多轮强降雨过程，造成较重洪涝灾害，使一部分农作物减产。这反映了生物与环境的关系是（）

A．生物影响环境 B．环境影响生物 C．生物适应环境 D．环境改变生物

7、自然界中生物与生物之间是互相影响、相互依存的，下列说法正确的是（）

A．同一蚁巢的工蚁是竞争关系 B．根瘤菌与豆科植物是寄生关系

C．草原上的鼠和兔是竞争关系 D．草原上的狼和狐是合作关系

8、“五百里滇池，奔来眼底……”下列关于滇池的描述，属于生态系统的是（）

A．滇池 B．滇池里所有的鱼

C．滇池里所有的生物 D．滇池里所有的植物

9、“红豆生南国，春来发几枝”所描述的生物基本特征是（）

A．生长和发育 B．对外界的刺激作出反应

C．遗传和变异 D．生活需要营养

10、“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞。”这说明生物具有的特征是（）

A．生物的生活需要营养 B．生物有遗传现象 C．生物有变异现象 D．生物能生长

第Ⅱ卷（非选择题60分）

二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）

1、在生态系统中，物质和能量沿着食物链和食物网流动，有毒物质沿着食物链________________________。

2、①一粒桃核能发育成一棵很大的桃树。一只蝌蚪能发育成一只青蛙②小麦从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物③你在一些音像资料上看到的猎豹发现角马后迅速追击，角马发现猎豹后快速逃跑。④龙生龙，凤生凤，老鼠生的儿子会打洞。一窝小鼠里有白色的和黑色的。⑤入秋了，栾树的黄叶从树上飘落下来。

上述五段文字分别说明了生物的哪些特征？

（1）________________；

（2）__________________；

（3）________________；

（4）__________________；

（5）________________

3、________是指有生命的物体．________是研究生命现象和生命活动规律的科学。

4、“春种一粒粟，秋收万颗子”反映出生物具有________和______的特征。

5、在探究光对鼠妇生活的影响实验中为什么用10只鼠妇做实验的而不是用1只_____________。

三、判断题（5小题，每小题4分，共计20分）

1、“一猪生九仔，连母十个样”，这句话描述了生物的遗传现象。（______）

2、湿地生态系统有“绿色水库”之称。（____）

3、果果同学依据对自家水稻田的实地调查，绘制了如下食物网简图。请你判断：（正确的涂“T”错误的涂“F”）

（1）从生态系统的组成成分看，水稻属于生产者。（__）

（2）该食物网包含4条食物链。（__）

（3）图中麻雀与青蛙之间是竞争关系。（__）

（4）若爆发鼠害虫灾，生态平衡会被破坏，说明稻田生态系统没有自动调节能力。（__）

4、生石花的肉质看起来像石头，所以它不是生物。（____）

5、生物圈的范围包括大气圈的全部、水圈的大部和岩石圈的表面。（____）

四、实验探究（2小题，每小题10分，共计20分）

1、蚯蚓（图一所示）生活在土壤中，以腐败有机物为食，能把有机物分解成无机物。晓明同学以蚯蚓为实验动物，设计了两个实验：图二