16.田忌赛马 第二课时-课件-2025-2026学年统编版语文五年级下册.pptxVIP

人教版语文五年级下册课件16田忌赛马第二课时

田忌赛马，为什么大家的马脚力相差不多，但是田忌能够取胜呢？今天这堂课，我们就从“以智取胜”这个词入手，继续学习课文，探求其中的原因。

默读10—14自然段，完成课后第2题，把齐威王和田忌赛马的对阵图标画出来。第一场第二场第三场齐威王胜田忌胜田忌胜聚焦赛马过程，了解获胜原因

结合对阵图，回顾整个赛马的过程，你认为田忌能够获胜的原因是什么？因为孙膑出谋划策，调整了马的出场顺序。

思考：孙膑为什么会想出这样的策略呢？因为孙膑观察到大家的马脚力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。交流探究，了解人物的思维过程

观察到这一点后，孙膑为什么不让田忌按照常规的马的出场顺序参赛？因为孙膑观察到，同等级的马脚力相差不多，如果按照常规的出场顺序参赛，每一局的胜负是无法预料的，有可能会赢也有可能会输。

正常的出场顺序胜负难料，改变出场顺序为什么他确定一定能赢，孙膑是怎样思考的呢？既然大家的马脚力相差不多，但是不同等级的马的脚力是有很大差距的。如果用下等马对上等马，用上等马对中等马，用中等马对下等马，比赛就极有可能实现三局两胜，从而保证最终的胜利。所以只要合理安排马的出场顺序，肯定能取得胜利。

你从哪些地方感受到孙膑对比赛有必胜的信心？一天，孙膑对田忌说：“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”田忌问道：“你是说换几匹更好的马？”孙膑说：“一匹也不用换。”田忌有些不明白：“那怎么能有赢的把握呢？”孙膑胸有成竹地说：“将军请放心，按照我的主意办，一定能让您赢。”

分角色朗读，读出孙膑的胸有成竹。将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。你是说换几匹更好的马？一匹也不用换。那怎么能有赢的把握呢？将军请放心，按照我的主意办，一定能让您赢。

对于孙膑提出的计策，田忌是怎样的态度？是从哪儿看出来的？

第一场，田忌先用下等马对齐威王的上等马，齐威王的马遥遥领先。田忌输了，但他不动声色，一点儿都不着急。第二场比赛开始了。田忌用上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。田忌微微一笑。第三场，田忌用中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。田忌满意地笑了。

我从三场比赛中田忌的种种表现也能看出他对孙膑深信不疑，对获胜也很有信心。第一场输了，他“不动声色”“一点儿都不着急”。第三场再胜，他“满意地笑了”。第二场胜了，他“微微一笑”。

孙膑的这个计策在所有情况下都适用吗？联系生活，谈启示不是的，如果孙膑不能提前得知齐威王的马的出场顺序，就没有把握取胜。

你从孙膑的整个思维过程中获得了哪些启示？在生活中遇到问题要多观察多思考。要根据具体的情况进行分析和判断，勇于打破常规。

通过学习，田忌、齐威王、孙膑给我们留下了深刻的印象。在田忌、齐威王、孙膑这三个人中，你最喜欢谁？能说说理由吗？

田忌：善于用人，虚心接受别人的意见。后来，齐国大将田忌在孙膑的辅佐下两次击败庞涓，取得了桂陵之战和马陵之战的胜利，奠定了齐国的霸业。

孙膑：细致观察、认真思考、足智多谋。孙膑因此名声大振，田忌将孙膑引荐给齐威王。后来，齐威王任命孙膑为军师。

齐威王：不专制、知人善任。齐威王善于起用有才能的人，集中思想谋求国家发展，在历史上是很有名气的。齐威王在位时期，因为国家发展缓慢、不强大，于是他任用邹忌为相，田忌为将，孙膑为军师，进行政治改革，修改国家的法制，选用品德好有才能的人当官，赏罚分明，国家随之越来越强大。后来经过桂陵、马陵两次战役，齐国开始变成强盛的国家。齐威王对有品德和才能的人都以礼相待，对有知识有学问的人非常尊敬。他在国都临淄稷门外修建稷下学宫，广招天下有才能的人参与国家大事，探讨治理国家的理论，使之成为当时研究学问、学习知识的中心。

田忌和齐威王赛马，但真正的赢家却是孙膑。而他取胜的法宝在于“思”和“变”。所以，我们遇到问题要细致观察，认真思考，采用恰当的方法，这样才能获得成功。总结全文，拓展延伸

请同学们大胆想象：第二次赛马时，田忌和孙膑又见面了，他们见面时的情景怎样？又会发生怎样的故事呢？

1.想象要符合原文的发展。人物和事物要与原文保持连续性和一致性。2.想象要符合生活实际，即使是虚构的，其内容也应该是现实生活中可能发生的，不能为了追求故事的离奇曲折，编得天花乱坠，使人难以相信。3.续写部分和前面的文章要能衔接得上，并且与原文情节发展和人物性格相一致。故事情节向后延续发展要合情合理。4.续写的语言要尽可能与原文的语言保持风格上的一致，人物的思想前后也要保持一致，不可以突然有很大的转折变