难点详解人教版七年级生物上册第三单元-生物圈中的绿色植物专题测评试题(含解析).docxVIP

七年级生物上册第三单元生物圈中的绿色植物专题测评

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题40分）

一、单选题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、春季，植物移栽后往往要剪掉部分叶片，是为了降低（）

A．呼吸作用 B．蒸腾作用 C．吸收作用 D．光合作用

2、下列关于单子叶植物的叙述，正确的是（）

A．根系大都是直根系 B．叶脉大都是网状脉

C．花的基数大都是4或5 D．种子大都是具有一片子叶

3、下列做法可能会导致“烧苗”现象的是（）

A．大量施肥 B．及时松土 C．适量浇水 D．减少光照

4、如图表示的是白天发生在植物叶片内的某些生理过程示意图，甲、乙表示生理过程，①表示某种气体。下列有关分析不正确的是（）

A．①表示的是二氧化碳，甲表示的是光合作用

B．绿色植物的根吸收的水分主要用在了甲过程

C．乙过程分解的有机物是甲过程制造的有机物

D．植株的叶片相互遮挡，会影响植物的甲过程

5、下列关于植物根尖的说法，错误的是（）

A．可分为根冠、分生区、伸长区和成熟区 B．伸长区是吸收水和无机盐的主要部位

C．分生区的细胞具有分裂能力 D．成熟区生有大量的根毛

6、下列属于被子植物的是（）

A．苏铁 B．水稻 C．侧柏 D．红豆杉

7、黄瓜植株上有一些花并不结果实，菜农们把他们成为“谎花”，这些“谎花”不结果的原因是因为它是（）

A．雌花 B．雄花 C．两性花 D．完全花

8、银杏和杏的主要差别是（）

A．根、茎、叶是否发达 B．种子外是否有果皮包被

C．种子外是否有种皮包被 D．能否耐干旱和贫瘠

9、施加氮肥有利于大蒜生长，其根尖吸收氮肥的主要部位是（）

A． B．

C． D．

10、下列关于绿色植物在自然界中作用的叙述，错误的是（）

A．可为自然界中其他生物提供能量 B．可以阻挡风沙，净化环境

C．可降低自然界中有机物的含量 D．可维持自然界中二氧化碳和氧气的平衡

第Ⅱ卷（非选择题60分）

二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）

1、大豆种子的营养物质储存在______中、种子萌发时，需要的外界条件包括一定的______、适宜的______和充足的空气。

2、大气中的碳，通过_________作用进入生物体内，通过动、植物呼吸作用和微生物的分解作用，又将其释放到大气中。

3、一个地区内生长的所有植物叫做这个地区的______，我国长期以来对______的利用不够合理，伐优留劣，甚至乱砍滥伐，使森林生态系统呈现______的趋势。

4、蒸腾作用是指绿色植物的根吸收的水，主要以________________的形式通过叶片中的__________散失到大气中的过程。

5、我们吃的豆腐主要来自大豆的_______。

三、判断题（5小题，每小题4分，共计20分）

1、“西湖春色归，春水绿于染”。湖水泛绿的原因是藻类大量繁殖。（____）

2、海带的叶是我们食用的主要部位。（______）

3、板栗花而不实易空蓬的应追加氮肥（______）

4、我国海南和云南西双版纳地区的植被类型主要属于热带雨林。（____）

5、绿色植物通过光合作用将光能转变为化学能并贮存在植物体内的有机物中。（____）

四、实验探究（2小题，每小题10分，共计20分）

1、为探究绿色植物进行光合作用的问题，某同学选择一种盆栽的银边天竺葵作为实验材料。实验装置如图所示（固体氢氧化钠可以吸收二氧化碳），请分析回答：

（1）在实验前，把天竺葵放在黑暗处一昼夜，目的是_______________。

（2）将该实验装置放到阳光下照射几小时后，同时摘下叶片A、B，利用酒精对叶片进行脱色。图二中对叶片脱色的正确装置是________（选填“甲”或“乙”）。

（3）滴加碘液后，观察叶片A绿色部分和叶片B绿色部分，变蓝色的是________（选填“A”或“B”）叶片，从而可以证明光合作用需要________作原料。

（4）叶片A绿色部分和非绿色部分（银边）可形成一组对照实验，其中实验变量是________。

2、学习小组为探究植物的光合作用，用如图乙装置对某植物进行了系列实验，该植物叶片如图甲所示，实验步骤如下：

（1）为“验证叶绿体是植物光合作用的场所”，可将乙叶片中的字母__________两部位进行对照实验。

（2）