难点详解人教版九年级化学上册第七单元-燃料及其利用章节测试试卷(附答案详解).docxVIP

九年级化学上册第七单元燃料及其利用章节测试

考试时间：90分钟；命题人：化学教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、“绿水青山就是金山银山”，措施可行且符合环保要求的是

A．用天然气替代煤炭做燃料 B．修高烟囱争取把废气排到高空

C．CO还原氧化铜时用澄清石灰水吸收尾气 D．为防止酸雨危害庄稼，在田地里放置活泼金属

2、下列物质的分类正确的是

A．液氧—混合物 B．氯酸钾—氧化物

C．干冰—纯净物 D．天然气—新能源

3、自动灭火陶瓷砖在发生火灾时，砖会裂开，喷出氦气和二氧化碳，从而扑灭火焰。此陶瓷砖的灭火原理是

A．清除可燃物 B．降低可燃物的着火点

C．使可燃物与氧气隔绝 D．降温到可燃物着火点以下

4、推理是学习化学常用的思维方法，下列推理正确的是

A．稀有气体可以做保护气，则做保护气的气体一定是稀有气体

B．燃烧都伴有发光、放热现象，所以有发光、放热现象的一定是燃烧

C．单质是由同种元素组成的纯净物，所以由同种元素组成的物质一定是纯净物

D．同种元素的粒子质子数都相同，所以含有相同质子数的原子一定属于同种元素

5、中学生应有一定的安全常识。下列意外事故的处理方法错误的是

A．厨房煤气泄漏，立即开启排气扇通风换气

B．图书馆内图书起火可用二氧化碳灭火器灭火

C．炒菜时油锅着火，应立即盖上锅盖

D．遭遇火灾险情时，用湿毛巾捂住口鼻等方式逃离着火区域

6、利用燃烧原理可有效控制燃烧的进行，下列说法正确的是

A．只要可燃物达到燃烧所需的最低温度，可燃物就能燃烧

B．家庭用煤将“煤球”改为“蜂窝煤”，可使煤燃烧更充分

C．水能灭火，是因为水蒸发吸热降低了可燃物的着火点

D．室内起火，应该迅速打开所有门窗通风

7、消防安全人人有责，如果发生严重的火灾事故，要立即拨打的火警电话是

A．120 B．110 C．119 D．114

8、下列装置或操作能达到实验目的的是

A．实验室制取并收集H2 B．可以控制反应速率

C．关闭活塞，检查装置气密性 D．验证质量守恒定律

9、关于燃烧和灭火，下列说法正确的是

A．可燃物与氧气接触就可以燃烧

B．纸箱着火用水浇灭，降低了可燃物的着火点

C．正在使用的家用电器着火，立即用水浇灭

D．为防止森林大火蔓延可开挖隔离带，其目的是隔绝可燃物

10、燃烧与人类的生产生活有着密切的联系，下列有关燃烧的说法正确的是

A．所有物质着火都可以用二氧化碳灭火器来扑灭

B．易燃物和易爆物可以与其它物质混存

C．将煤块磨成煤粉，做成蜂窝煤，可提高煤的燃烧利用率

D．水能够灭火是因为水蒸发吸热，降低了可燃物的着火点

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）

1、2021年五一假期中，长沙地铁线网客流强度连续五天位居全国第一，长沙也是中部地区首个登顶地铁客流强度全国第一的城市，实打实地“火”了一把。

（1）长沙地铁内环境宜人，人人都文明乘车，禁止携带臭豆腐等有较大气味的物品上车，原因是_____，较大气味可能引起他人不适。

（2）为了保证地铁的乘车安全，同样禁止携带易燃易爆物进站，因为这些物质一旦同时满足___、_________两个条件，就会引发火灾甚至爆炸。

2、我国力争在2060年前实现“碳中和”，体现了中国对解决气候问题的大国担当。碳中和，即通过植树造林、节能减排等形式，抵消CO2排放，实现CO2“零排放”。

（1）“碳”排放。化石燃料的燃烧是CO2排放的主要因素。

化石燃料主要包括煤炭、石油和______。对节能减排的建议可行的是______（填字母）。

a．停止使用化石燃料b．推广使用光伏发电

c．鼓励民众公交出行d．生活垃圾分类集中焚烧

（2）“碳”吸收。

自然界有多种途径吸收CO2。绿色植物通过______吸收CO2。风化的岩石如CaCO3粉末可吸收空气中的CO2和H2O转化为Ca（HCO3）2，该转化的反应类型是______；其中1molCa（HCO3）2中约含氢原子______个，含钙元素的质量______g。

（3）“碳”利用。将CO2作为资源是实现碳中和的有效方法。以CO2和H2为原料，在一定条件可合成C2H6O和水，参加反应的CO2和H2的物质的量比为______。

3、填写下列空白：

（1）用