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- 2026-03-08 发布于浙江
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七年级生物上册第三单元生物圈中的绿色植物专题测试
考试时间:90分钟;命题人:教研组
考生注意:
1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟
2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。
第I卷(选择题40分)
一、单选题(10小题,每小题4分,共计40分)
1、下列关于植物蒸腾作用的叙述中,错误的是()
A.移栽植物时根部通常带一个土坨是为了减低植物的蒸腾作用
B.植物通过蒸腾作用可以拉动水分和无机盐在植物体内的运输
C.绿色植物的蒸腾作用可以提高大气湿度,增加降水
D.植物根吸收的水分绝大部分通过蒸腾作用散失到环境中
2、植物通过呼吸作用分解有机物并释放能量,这些能量的大部分()
A.以机械能形式消耗 B.以光能形式利用 C.以热能形式散失 D.以化学能形式储存
3、从同一株植物上剪下两根长势相近的枝条,进行如图处理。将装置放在适宜条件下,下列相关叙述错误的是()
A.甲乙装置不同之处是有无叶片 B.油层可以避免量筒内水分蒸发
C.数小时后乙装置液面比甲低 D.实验说明水分可通过叶片散失
4、下列对藻类植物的描述中,错误的是()
A.有专门吸收和运输养料的茎
B.能通过光合作用制造有机物
C.能从中提取碘、琼脂等供工业和医药上使用
D.有一些种类是单细胞的
5、“麻屋子,红帐子,里头住着个白胖子”这句谜语依次描述的是花生的()
A.果皮、种皮、子叶 B.果皮、种皮、种子
C.果皮、种皮、胚 D.果皮、种皮、胚乳
6、利用地窖贮藏种子、果蔬在我国历史悠久、地窖中的二氧化碳浓度较高有利于()
A.增强光合作用 B.降低呼吸作用 C.降低蒸腾作用 D.降低吸收作用
7、下列关于单子叶植物的叙述,正确的是()
A.根系大都是直根系 B.叶脉大都是网状脉
C.花的基数大都是4或5 D.种子大都是具有一片子叶
8、“劳动是一切知识的源泉”,很多生活生产经验都是劳动人民智慧的结晶。以下说法不科学的是()
A.对农作物“干透浇足”,是依据了根生长的向水性特点
B.移栽幼苗时,一般要带土坨,是为了保护幼根和根毛
C.早春播种后,采取地膜覆盖,主要是为了保持合适的温度
D.对棉花去尖可以提高产量,是因为促进了植物的顶端优势
9、如图表示的是白天发生在植物叶片内的某些生理过程示意图,甲、乙表示生理过程,①表示某种气体。下列有关分析不正确的是()
A.①表示的是二氧化碳,甲表示的是光合作用
B.绿色植物的根吸收的水分主要用在了甲过程
C.乙过程分解的有机物是甲过程制造的有机物
D.植株的叶片相互遮挡,会影响植物的甲过程
10、下列说法错误的是()
A.只有植物的叶片才能制造有机物
B.通过光合作用储存的能量来源于光能
C.植物进行呼吸作用意义是为自身生命活动提供能量
D.植物的光合作用、呼吸作用、蒸腾作用可以同时进行
第Ⅱ卷(非选择题60分)
二、填空题(5小题,每小题4分,共计20分)
1、根尖吸收水分和无机盐的主要部位在______,因为这一区域有大量的______,有利于吸收。
2、水分从活的植物体表面以___________状态散失到大气中的过程,叫做__________作用。
3、种子植物包括两大类群:裸子植物和被子植物,二者的主要区别是_______________________________。
4、绿色植物通过____________把二氧化碳和水转化成含有能量的有机物,从而养育地球上的其他生物。
5、根尖由________分生区、________和________组成。________生有大量的根毛,是根尖吸收水分和无机盐的主要部位。
三、判断题(5小题,每小题4分,共计20分)
1、在适宜的条件下,枝芽中的幼叶将来发育成新的芽。(____)
2、板栗花而不实易空蓬的应追加氮肥(______)
3、植物根的生长是通过细胞伸长实现的,而与细胞分裂无关。
4、叶绿素是绿叶进行光合作用的场所。(____)
5、不同的植物需要同样的无机盐。(____)
四、实验探究(2小题,每小题10分,共计20分)
1、某生物小组同学做“探究影响种子萌发的条件”实验时,在编号为甲、乙、丙、丁的玻璃瓶中,分别放入10粒完整有活力的玉米种子,戊瓶中放入10粒煮熟后并冷却的玉米种子,在不同条件下进行培养(如图)。请据图和所学知识分析回答下列问题:
(1)过几天再观察,图中_______瓶里的玉米种子能够萌发,它在本实验起到____
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