商务日语-日本商务礼仪与形象-教案1-3周资料.pdfVIP

课程课程代码G00635总计：32学时

日本商务礼仪与形象

名称学分2讲课：10学时

类必修课（）选修课（1）理论课（）实践课W）实训：22学时

授课

专业班级：14汲商务日语共1个班

对象

基本

教材

1、教材标《准商务日语礼仪》外语教学与研究出版社出版严红君等主编

和主

2、参考书目《日本商务礼仪》华东理工大学出版社高田拓

要参

《日本商务礼仪教程》大连理工大学出版社徐利佳高翼

考资

料

《日本商务礼仪》的总体目标：学生能用所学日本商务礼仪知识做商务接待、商务会谈，

能有礼貌的打商务电话等。熟练掌握商务活动策划与组织各项技能，熟练掌握商务活动各环

节的礼仪规范，具有•定的沟通能力、组织能力、应变能力，团队合作精神，能够胜任相关

教学

岗位任职要求。••方面要发挥已有专业知识和经验性知识，另•方面要关注业务过程口的学

习机会，以扩展自己的行动能力。

目的

本课程的教学要求以了解知识点和掌握相关技能为主。要求熟悉和掌握有关导游方面的

语言、社会文化方面的知识和工作技能，具体要求如、.：

要求了解日本商务礼仪的基本原则和惯例；了解商务人员个人形象礼仪；熟悉各类商务活动

的工作流程：掌握商务活动各环节礼仪规范要求。

重点：高职高专教育培养的是适应社会发展需要的，有实际动手能力的高素质、技能

型人才，因此日本商务礼仪课程不仅要打好亲切友善服务的基础，而且要培养个人的素质，

提高学生协调与日本客户之间关系的能力。注重学生职业能力的培养，注重课程与企业的关

教学联度，注重课程设计的开放性。要求学生可以扮演商务人员形象，在客户接待、商务宴请、

商务谈判、商务会议承办等商务场合，能正确运用日语知识，理解对方说话的内容，理解公

司内部文章和商务文章及商务习惯。

重点

难点：1.培养学生自我设计职业形象的能力和职业意识，让学生做好职业定：遵循日

常基本礼仪，塑造良好个人形象。

难点

2.培养学生的日语沟通能力、组织能力、团队协作能力、应变能力。

3.对日商务活动语言应对恰当，行为举止得体。

4.商务会话短文理解。

教案正页

编制日期：2016年9月2日

总课序第1次周课序第1周第1次

授课章节第一章第（一gn、第二©5、第三第）

授课方式课时

理论课J讨论课口实践课J习题课口其他口2

（请打J）安排

教学目标：

1使学生了解并遵循日常基本礼仪埋解，塑造良好个人形象。

2使学生了解商务礼仪的本质和重要性。

3指导学生掌握商务礼仪的主要内容。

教学重点：

1.礼仪的定义

2