部编版一年级语文下册大单元任务群文本教案 第一二单元.docxVIP

本单元是一年级下册教材中的第一个识字单元，共编排《春夏秋冬》《姓氏歌》《小青蛙》《猜字谜》四篇课文。本单元内容丰富多样，充分体现了识字方法的丰富性。此外，课文的编排颇具传统文化色彩，富有童真童趣，在激发一年级学生识字学习兴趣的同时，也传承了中华民族优秀传统文化。

识字、写字是本单元的训练重点。在一年级上学期时，学生已经认识了280个汉字，会写100个汉字，掌握了29个常用偏旁和32个常用笔画，学习了反义词识字、对对子识字、象形字和会意字识字等方法，并初步接触了形声字，了解了形旁表义、声旁表音的特点，因此学生已经具备了一定的识字基础。本学期更是在此基础上，进一步丰富了识字的形式和途径。

在识字教学时，要“引导学生借助汉语拼音读准生字的读音”。这一语文要素，既可以发挥汉语拼音的识字功能，又能让学生在识字过程中巩固对汉语拼音的学习。在教学中，应引导学生建立生字音、形、义之间的联系，加深其对形声字构字特点的认识，以提高识字效率。

综合人文主题和语文要素，将本单元定位于“语言文字积累与梳理”学习任务群。理由主要有以下两点:

首先，从单元学习内容上来看，《春夏秋冬》引导学生认识一年四季，通过图画，让学生了解大自然，在大自然中学会识字;《姓氏歌》引导学生在生活中通过自己的