1.1 谁的得分高 教案 北师大版数学二年级下册.docx

1.1谁的得分高

【教学内容】

教材第2~3页内容。

【素养目标】

1.能从图表叙述的具体情境中获取数学信息，初步学会分析数量关系的方法，能用数学语言表达思考过程。

2.能正确计算100以内数的连加运算，掌握连加的竖式写法，体验算法的多样化。

3.初步养成认真、细心的良好习惯。

【教学重点】

能正确计算100以内数的连加运算，掌握竖式计算的简便写法。

【教学难点】

让学生学会分析数量关系，能够运用连加运算解决实际问题。

【教学过程】

一、创设情境，激趣导入

师：同学们，今天老师带来了淘气和笑笑的套圈比赛成绩（课件出示教材第2页情境图及成绩统计表）。请大家仔细观察，你能从中获取哪些数学信息