3.1 搭一搭(一) 教案 北师大版数学二年级下册.docx

3.1搭一搭（一）

【教学内容】

教材第16~17页内容。

【素养目标】

1.学会分析有余数除法的数量关系，能用数学语言描述余数的意义，初步养成观察与表达习惯。

2.探索并掌握有余数除法算式的写法，理解算式中各部分（被除数、除数、商、余数）的含义，发展数感与逻辑推理能力。

【教学重点】

理解有余数除法的意义，掌握有余数除法算式的写法及各部分含义。

【教学难点】

结合实际情境，准确解释有余数除法算式中余数的意义。

【教学过程】

一、创设情境，激趣导入

师：同学们，我们用4根小棒可以搭一个正方形。现在有13根小棒，大家动手搭一搭，看看能搭几个正方形，还剩几根小棒？

（学生分组用小棒操作，师