4.4 数说西藏 教案 北师大版数学二年级下册.docx

4.4数说西藏（1）

【教学内容】

教材第39~41页内容。

【素养目标】

1.掌握万以内数的读写方法，理解数位的意义，能正确整理数位顺序表，能结合生活实例读写万以内的数。

2.通过拨计数器、填写数位表、生活实例分析等活动，培养数感、逻辑思维能力和知识整理能力。

3.激发对大数的探究兴趣，体会数学与生活、文化的紧密联系，增强民族文化自豪感。

【教学重点】

掌握万以内数的读写方法，理解数位顺序表，能正确读写万以内的数。

【教学难点】

理解不同数位上数字的意义，能灵活运用读写方法处理生活中的大数。

【教学过程】

一、创设情境，激趣导入

师：同学们，今天我们要一起走进西藏，通过一组关于西藏的数学