4.6有多少个字 教案 北师大版数学二年级下册.docx

4.6有多少个字

【教学内容】

教材第45~46页内容。

【素养目标】

1.能运用“按行估”“按栏估”“圈一份估总数”等方法进行估算，掌握万以内数的估算技能。

2.通过小组合作、动手操作等活动，培养数感、推理能力和解决实际问题的能力，经历从具体情境到抽象估算方法的探究过程。

3.感受估算在生活中的广泛应用，激发学习兴趣，体会数学与生活的紧密联系。

【教学重点】

掌握“按行估”“按栏估”“圈一份估总数”的估算方法，能准确进行万以内数的估算。

【教学难点】

根据不同情境选择合适的估算方法，理解估算的合理性。

【教学过程】

一、创设情境，激趣导入

师：同学们，我国古代数学家祖冲之的故事很精彩，大家来