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小学数学教学中乡土数学思维培养与教学策略研究论文

摘要：本文以小学数学教学为研究对象，探讨如何在教学中融入乡土数学思维，培养学生的创新能力和实践能力。通过对乡土数学思维的内涵及其在教学中的价值进行深入分析，提出相应的教学策略，以期为我国小学数学教育改革提供有益的借鉴。

关键词：小学数学教学；乡土数学思维；培养策略；教学策略

一、概念阐述

（一）1.乡土数学思维的内涵

乡土数学思维，指的是以乡土文化为背景，通过对生活中的具体问题进行观察、思考、解决的一种数学思维方式。这种思维方式强调将数学知识与实践相结合，关注学生个体差异，注重培养学生的创新精神和实践能力。

2.乡土数学思维的价值

乡土数学思维