七年级语文下册第7课《谁是最可爱的人》导学案.docxVIP

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第7课《谁是最可爱的人》导学案

一、学习目标

本节课学会梳理三个典型事件，概括志愿军精神品质，理解选材用意；运用批注法品味抒情语句表达效果；体会“叙述中引用受访者话语”写法及其作用；有感情朗读关键段落，感受志愿军崇高精神，体悟和平生活不易。

二、课前预习

1.看拼音写汉字：jiānrèn（）chúnpǔ（）qiānxùn（）

fènbùgùshēn（）yǒngchuíbùxiǔ（）xiōngyǒng（）

fùmiè（）huòliàng（）bèngliè（）

xiánzhe（）èndǎo（）

2.初读感受

读完课文，印象最深的故事：____________________________________________________。

第一感受：____________________________________________________________________。

三、课堂任务

任务一：梳理“最可爱”的故事

【子任务1】速读课文填“故事卡片”，找出三个故事并填表。

故事名