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高中思想政治课议题式教学与学科核心素养培养的关联性分析论文

摘要：本文通过分析高中思想政治课议题式教学的实际应用，探讨其与学科核心素养培养之间的关联性，旨在为提升高中思想政治课堂教学质量和学生核心素养提供理论依据和实践参考。

关键词：高中思想政治课；议题式教学；学科核心素养；关联性

一、引言

（一）议题式教学在高中思想政治课中的重要作用

1.激发学生的学习兴趣和参与热情

议题式教学以学生为中心，通过设置具有现实意义和针对性的议题，引导学生关注社会热点，激发学生的学习兴趣。在这种教学模式下，学生不再是被动接受知识的容器，而是积极参与讨论、思考问题的主体。这种教学方式有助于培养学生的独立思考能力