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（最新）教师资格之小学教育学教育心理学通关提

分题库及完整答案

单选题（共40题）

1、明代以后使科举考试形成固定格式的是（）。

A.八股文

B.程朱理学

C.《四书》和《五经》

D.六艺

【答案】A

2、“学生对学习表现出浓厚的兴趣，遇到困难时有克服困难的意志力”，该现

象是()。

A.学习策略

B.问题解决

C.学习动机

D.学习迁移

【答案】C

3、心理学是研究人的（）的科学

A.心理活动的规律

B.行为和心理活动的规律

C.生理与心理活动的规律

D.行为活动的规律

【答案】B

4、关于关键期，理解错误的是()。

A.关键期最基本的特征是它只发生在生命中一个固定的短暂时期

B.关键期是突然开始和停止的

C.鸟类的印刻、人类语言的习得能证实关键期的存在

D.在发展的关键期内，如果能在一定时间内给以适当的良性刺激，就会促使其

行为与能力得到更好的发展，反之则会阻碍其发展

【答案】B

5、华生在《行为主义》一书中写道:“给我一打健康的儿童，如果在由我控制

的环境中培养他们，不论他们前辈的才能、爱好、倾向、能力、职业和种族情

况如何，我保证其中任何一个人训练成我所选定的任何一种专家——医生、律

师、艺术家、富商，甚至乞丐和盗贼。”这种观点完全否定了()在人的发展中

的作用。

A.遗传

B.环境

C.教育

D.教师

【答案】A

6、下列表述中不符合小学阶段课程性质的是()。

A.普及性

B.基础性

C.发展性

D.精英性

【答案】D

7、校园文化的核心()

A.学生亚文化

B.学校的物质文化

C.学校的组织和制度文化

D.学校的精神和观念文化

【答案】D

8、小学德育过程的基本矛盾是（）。

A.教育者与德育内容

B.教育者与德育方法

C.德育要求与受教育者已有品德水平

D.受教育者与教育者

【答案】C

9、人类道德发展有一定顺序，并认为道德认知是可以通过教育加以培养的，提

出这一道德发展理论的是（）

A.皮亚杰

B.班杜拉

C.奥苏伯尔

D.柯尔伯格

【答案】D

10、情感领域的教学目标，根据价值内化的程度分为()。

A.两个等级

B.三个等级

C.四个等级

D.五个等级

【答案】D

11、活动和交往是学生品德形成的()

A.基础

B.关键

C.内容

D.遗传

【答案】A

12、教学评价的目的是对课程，教学方法以及学生培养方案()。

A.做出分析

B.做出判断

C.做出决策

D.进行评估

【答案】C

13、学习困难综合症在（）中比较多见。

A.小学生

B.初中生

C.高中生

D.大学生

【答案】A

14、主张“有教无类”的古代教育家是（）。

A.孔子

B.孟子

C.墨子

D.荀子

【答案】A

15、以下选项不属于《四书》内容的是（）。

A.《大学》

B.《中学》

C.《论语》

D.《孟子》

【答案】B

16、人口的阶级构成对教育的影响最主要体现在（）上。

A.受教育程度的高低

B.受教育权的分配

C.科学文化素质

D.职业素质

【答案】B

17、长期护理保单，为了保证长期有效，通常在合同中承诺

A.保单的可续保性

B.通常设有免责条款

C.提供免费豁免

D.保险的赔付期可长可短

E.保证以往的生活方式

【答案】A

18、婴儿的主要动作包括()。

A.手的抓握

B.啃咬咀嚼

C.视觉定向

D.独立行走

【答案】A

19、陆钦斯“量杯”实验说明影响迁移的因素之一是()。

A.相似性

B.认知

C.思维

D.定势

【答案】D

20、西周在地方设置的学校叫做什么()

A.庠

B.乡学

C.太学

D.国学

【答案】B

21、每年9月10日被定为“教师节”始于()。

A.1985年

B.1989年

C.1993年

D.1995年

【答案】A

22、“学生对学习表现出浓厚的兴趣，遇到困难时有克服困难的意志力”，该

现象是()。

A.学习策略

B.问题解决

C.学习动机

D.学习迁移

【答案】C

23、遵循“激发动机—复习旧课—讲授新课—巩固运