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生态绿化现代园艺2021年第7期

基于观众需求的现代博物馆5D技术的应用

欧阳雪珂

南京工业大学，江苏南京210000）

摘要通过对5D技术和博物馆观众需求的研究，探索5D技术在博物馆的应用给观众带来的差异化体验感，从而分析5D技术

在未来博物馆展示应用中的优点和缺点，以及5D技术的潜在发展空间和应用趋势。

关键词博物馆；5D技术；观众需求

1989年，国际博物馆协会确立了广为认可的现代“认知需求”被定义为“一种理解经验世界并使其

博物馆定义：“博物馆是为社会其发展服务，向公众合理化的需求”Cacioppo，Petty,Feinstein，Jarvis，

开放的非营利永久性机构，它为研究、教育、欣赏之目1996）。认知需求反映的是动机而不是认知能力，它作

的征集、保藏、研究、传播并展示人类人类环境的见为一种重要的人格特征，是一种个体参与努力思考的

证物。”内在动机，因此个体的认知需求主要源于个体的价值

随着新媒体技术的不断发展，为博物馆带来了丰观、能力反馈、自我满意度和认知任务完成情况。

富的展陈方式和交互方式，也为博物馆观众带来了新在博物馆中，很多展品都是在无保护状态下进行

的体验，为满足人们日益增的需求，博物馆已经不仅展陈，常常会看到一个现象，有一些人总是不自觉用

只是停留在传统的搜集、展览、教育的功能，现代博物手去摸展品，即使旁边有博物馆工作人员和“请勿触

馆逐渐在新技术的支持下进一步包含了娱乐、休闲的摸”的警示标也没有用。追溯到人类最初的状态，婴

功能，吸引了更多不同需求的观众前往。新的信息技术幼儿在成期间喜欢“吃手”“吃脚”和乱抓东西，是因

不断推进演变，5D在现代信息技术的发展下衍生出为触觉是人类早期发育期间与世界接触、交流的一种

来。目前，5D技术主要应用于电影、艺术体验馆、BIM途径。人需要通过五感对事物产生认知，这是天性的行

建筑模型等领域。虽然，随着5D技术应用领域的扩为，随着年龄的增后天社会因素对人类的影响，伴

大，将5D技术搬入博物馆不是全新的概念和想法；但随着人们对认知需求的不同程度的增，便有了不同

是，它将给博物馆带来全新的参观模式。目前，有很多动机的人走进博物馆，博物馆一度成为学校之外的教

博物馆仍持观望态度并未采取实施行动。面临新技术，育殿堂，可以多方位满足人们的好奇心、学习知识的需

博物馆需要考虑这种参观模式能否给观众带来新奇感求。这基于博物馆展陈的内容普遍具有历史文化意义

或者能否被观众所认可和接受？5D技术在博物馆中应和基础教育意义。

用是否具有适用性、可行性？这不仅是对新技术进行分1.2情感需求

析，也需要进一步对博物馆观众进行分析。在此基础人的情感由情绪和感情组成，情绪变化影响着人

下，博物馆在后续发展中，除了添加新技术带来的高科的情感取向。博物馆的情感需求体现在2个方面：一方

技含量展陈方式，还需要考虑博物馆观众的真实需求。面，走进博物馆的观众人群中有青年学生为了增加科

1博物馆观众需求分析普知识，朋友为了增进友谊关系，大人带领小孩增加亲

著名的马斯洛需求理论将人的需求分为5个层子关系，研究学者为了得到更进一步探索，他们在走进

次：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实博物馆后，尽管目的不同，但目标相同，为了满足内心

现的需求。博物馆未来在发展向好的道路上，必须敏锐的情感需求，博物馆便是增进情感交流功能的空间。

关注到博物馆观众的需求，并满足其需求。博物馆发另一方面，在博物馆游览过程中，博物馆展示需要解决

展到今天，绝不是简单意义上的浅陈列，针对不同年如何激起观众对照展品的主动探求与渴望，让观众在

龄层的受众群体，它必须深入了解和明确各需