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让学生在地理实验中提升科学素养——以“利用太阳光线测算地理坐标”实验为例.docx

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    毕业设计（论文）

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    毕业设计（论文）报告

    题目：

    让学生在地理实验中提升科学素养——以“利用太阳光线测算地理坐标”实验为例

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    让学生在地理实验中提升科学素养——以“利用太阳光线测算地理坐标”实验为例

    摘要：本文以‘利用太阳光线测算地理坐标’实验为例，探讨如何通过地理实验提升学生的科学素养。实验通过测量太阳高度角和方位角，计算出地理坐标，使学生亲身经历科学探究过程，培养科学思维和实验技能。研究结果表明，该实验能够有效提高学生的地理学科素养，为地理教学提供了一种新的方法。

    地理学

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