杠杆平衡条件及其应用探究.pdfVIP

《杠杆的平衡条件》

一、教学目标

（一）知识目标

1.知道杠杆平衡的概念。

2.理解杠杆平衡的条件。

3.会利用杠杆的平衡条件分析什么样的杠杆省力，什么样的杠杆费力，并能解决有关实际问

题。

4.知道动力的作用点移动的距离与杠杆省力和费力的关系。

5.尝试科学探究的方法，经历实验过程。

（二）能力目标

1.学生通过实验，运用规纳法、探制变量法探究杠杆的平衡条件。

2.通过小组讨论，去发现杠杆在生活、生产中有哪些应用，如何分类，从而培养学生的概括

规纳能力。

3.让学生根据所学的知识去解决身边的实际问题，培养学生应用知识解决问题的能力。

（三）目标

通过探究，使学生感受到学习成功带来的喜悦；使学生形成科学的学习态度、培

养其合作，勇于创新的精神。懂得集体的力量大于个人的力量，从而创造出一个

互相学习、取长补短的学习氛围。

二、

1.杠杆和它的支架、钩码、弹簧测力计、刻度尺、细线。

2.多课件。

三、教学过程

教教学内容学生设计

学活动