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2026年川教版一年级下册第二单元“教学评一体”教学设计：鼠标操作小能手

一、单元规划

（一）单元主题

本单元以“鼠标操作小能手”为核心主题，立足于2022年版《义务教育信息科技课程标准》的实践导向要求，聚焦数字素养启蒙教育的关键环节。主题设计并非简单技能训练，而是通过情境化、游戏化的叙事框架，将抽象的鼠标操作转化为儿童可感知的生活场景。例如，以“森林小卫士”故事线贯穿始终：学生化身“数字小能手”，帮助迷路的小动物（如小松鼠、小兔子）利用鼠标完成“收集松果”“搭建树屋”等任务，巧妙融合了情感教育与技能培养。这一主题源于教育部《基础教育数字化转型行动指南》中“低