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最新2026年人教版上册五年级数学第三单元归纳总结

一、小数除法的意义

小数除法的意义与整数除法的意义相同，都是已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。

例如：已知两个因数的积是2.4，其中一个因数是0.6，求另一个因数，就可以用除法计算，列式为2.4÷

二、小数除以整数

1.计算方法

按照整数除法的法则去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐；如果除到被除数的末尾仍有余数，就在余数后面添“0”继续除。

例1：计算22.4

先按照整数除法计算224÷

因为被除数22.4是一位小数，所以商的小数点要和被除数的小数点对齐，结果为5.6。

例2：计算12.6

先计算126÷5=

因为除到被除数末尾有余数，在余数1后面添“0”变成10继续除，10÷

商为2.52，商的小数点与被除数小数点对齐。

2.特殊情况

当被除数的整数部分不够除时，要在商的个位上写“0”，点上小数点后再继续除。

例3：计算5.6

被除数5小于除数7，整数部分不够除，就在商的个位写0，点上小数点。

把5和十分位上的6合起来是56，56÷7=

三、一个数除以小数

1.计算方法

先移动除数的小数点，使它变成整数；除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位（位数不够的，在被除数的末尾用“0”补足）；然后按照除数是整数的小数除法进行计算。

例4：计算7.65

除数0.85是两位小数，把它的小数点向右移动两位变成85。

被除数7.65的小数点也向右移动两位，位数不够，在末尾补一个“0”，变成765。

此时算式变为765÷

2.商的变化规律

在除法里，被除数和除数同时扩大（或缩小）相同的倍数（0除外），商不变。利用这个规律可以将除数是小数的除法转化为除数是整数的除法。

例5：1.5

除数0.25变为整数，小数点向右移动两位，被除数1.5的小数点也向右移动两位，变为150÷

根据商不变规律，1.5÷

四、商的近似数

1.求商的近似数的方法

通常用“四舍五入”法。在实际应用中，有时需要保留整数，有时需要保留一位小数、两位小数……

例6：计算19.4÷

先计算19.4

保留两位小数，看千分位上的数，千分位是6，65，向百分位进1，结果约是

2.进一法和去尾法

进一法：在解决实际问题时，有时不管省略部分最高位上的数字是几，都要向前一位进一。

例7：有20吨货物，用载重3吨的卡车来运，需要多少辆卡车？

20÷3=6.66·s，虽然

去尾法：在解决实际问题时，有时不管省略部分最高位上的数字是几，都要把尾数舍去。

例8：用25米布做衣服，每件衣服用布2.2米，可以做多少件衣服？

25÷2.2=

五、循环小数

1.循环小数的概念

一个数的小数部分，从某一位起，一个数字或者几个数字依次不断重复出现，这样的小数叫做循环小数。

例9：5.333·s，

2.循环节

一个循环小数的小数部分，依次不断重复出现的数字，叫做这个循环小数的循环节。

例如：5.333·s的循环节是3；7.14545·

3.循环小数的表示方法

写循环小数时，可以只写第一个循环节，并在这个循环节的首位和末位数字上面各记一个小圆点。

例10：5.333·s写作5.?3

4.有限小数和无限小数

小数部分的位数是有限的小数，叫做有限小数。例如：0.25，3.14等。

小数部分的位数是无限的小数，叫做无限小数。循环小数是无限小数，但无限小数不一定是循环小数。

六、用计算器探索规律

1.操作步骤

用计算器计算时，先按数字键输入被除数，再按除号键，接着输入除数，最后按等号键得出结果。

2.探索规律

通过计算一些有规律的算式，观察商的变化规律。

例11：用计算器计算1÷11，2÷11，3÷

1

2

3

4

5

可以发现规律：商都是循环小数，循环节都是两位，且循环节的两个数字之和是9，被除数是几，循环节的第一个数字就是几减1。

七、解决问题

1.连除问题

在解决连除问题时，要根据实际情况确定先算什么，再算什么。

例12：张燕家养的3头奶牛上周的产奶量是220.5千克，每头奶牛一天产奶多少千克？

方法一：先算3头奶牛一天的产奶量，220.5÷7=

方法二：先算1头奶牛一周的产奶量，220.5÷3=

2.归一问题

归一问题是指在解题时，先求出一份是多少（即单一量），然后以单一量为标准，求出所要求的数量。

例13：小明3分钟打了150个字，照这样计算，他8分钟能打多少个字？

先求出小明一分钟打字的个数，即单一量：150÷

再求8分钟打字的个数：50×

3.归总问题

归总问题是指在解题时，先找出“总数量”，然后再根据其他条件算出所求的问题。

例14：修一条路，原计划每天修60米，15天可以修完。实际每天修75米，实际多少天可以修完？

先求出这条路的总长度，即总数量：60×

再求实际修完的天数：900÷

八、综合题型分析

1.选择题

例