19.2.2.3三角形的中位线课件 2025-2026学年沪科版八年级数学下册.pptxVIP

2.平行四边形的判定第3课时三角形的中位线19.2平行四边形

学习导航学习目标新课导入自主学习合作探究当堂检测课堂总结

一、学习目标1.掌握平行线等分线段定理及相关结论2.了解三角形的中位线的概念并掌握三角形中位线定理3.能运用三角形的中位线定理解决有关问题

二、新课导入如图，有一块三明治，准备平均分给四个小朋友，要求四人所分的形状和大小都相同，请设计合理的解决方案.

三、自主学习已知，直线l1、l2、l3互相平行，直线AC和直线A1C1分别交直线l1、l2、l3于点A、B、C和点A1、B1、C1，且AB=BC.求证：A1B1=B1C1.l1l2l3ABCA1B1C1EF

证明：过点B1作EF∥AC，分别交直线l1、l3于点E、F.∴四边形ABB1E和四边形BCFB1都是平行四边形∴AB=EB1，∵AB=BC∴EB1=B1F∵l1∥l3∴△A1B1E≌△C1B1F∴A1B1=B1C1∴∠A1EB1=∠C1FB1在△A1B1E和△C1B1F中∵∠A1B1E=∠C1FB1EB1=FB1∠A1EB1=∠B1FC1(ASA)BC=B1Fl1l2l3ABCA1B1C1EF三、自主学习

l1l2l3ABCA1B1C1由此得到如下结论：那么在其他直线上截得的线段也相等.平行线等分线段定理推论：经过三角形一边中点如果一组平行线在一条直线上截得的线段相