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基于问题导向的高中数学资优生自主学习能力培养策略研究论文

摘要：本文针对高中数学资优生自主学习能力的培养，提出基于问题导向的教学策略。通过分析问题导向的内涵及其在数学教学中的应用，列举了两点具体策略，并从三个层面详细阐述了每个策略的实施方法。旨在为高中数学资优生的自主学习能力培养提供有益参考。

关键词：问题导向；高中数学；资优生；自主学习能力；培养策略

一、概念阐述

（一）1.问题导向的内涵

问题导向是一种以问题为核心，引导学生主动探索、发现和解决问题的教学方法。在高中数学教学中，问题导向强调将学生置于问题的情境中，激发他们的好奇心和求知欲，促使他们在解决问题的过程中，掌握数学知识、方法和技巧