摘要
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信息技术的跨越式发展正推动教育领域从“互联网教育”的初步融合向“人
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工智能教育”的深度融合,这场变革正重塑知识传播与教学模式。物理作为一
门以实验和实践为基石的学科,其知识体系的构建、物理概念的塑造、科学思
维的培养以及探究能力的提升,都高度依赖于实验教学这一核心环节。然而,
物理实
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