人教版初中英语七年级下册Unit 5 Here and Now听说整合教学设计.docxVIP

人教版初中英语七年级下册Unit5HereandNow听说整合教学设计

??一、教学理念与依据

??本教学设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为根本遵循，深刻践行英语学习活动观，致力于在真实的语境中培养学生的综合语言运用能力。设计核心理念在于打破传统听说课中机械训练与真实交际脱节的壁垒，将语言知识的学习、语言技能的培养、文化意识的渗透以及思维品质的提升，有机整合于一系列层层递进、关联主题的学习活动之中。我们强调“以听促说，以说固听”，将听力输入视为语言感知、信息获取和策略培养的源泉，将口语输出作为语言内化、意义协商和思维外显的路径。同时，基于初中一年级学生（七年级下学期）的认知与心理发展特点，本设计注重创设贴近学生生活经验的“此时此刻（HereandNow）”情境，通过任务驱动、合作探究、多元评价等方式，激发学生学习内驱力，引导他们从被动接受者转变为主动的意义建构者和积极的交际参与者。教学设计全程贯彻“学思结合、用创为本”的原则，旨在引导学生不仅学会描述当前正在发生的动作，更能体悟语言在即时交流中的功能与魅力，初步建立英语思维的意识。

??二、教学目标

??基于课程内容六要素，围绕本单元“日常活动（DailyActivities）”主题范畴和“现在进行时”的核心语法项目，设定以下三维整合的教学目标：

??（一）语言能力目标

??1.学生能够准确辨识