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- 2026-03-09 发布于江西
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二年级数学教学案例让学生犯个美丽的错误
在一节数学课上,我讲完“利用7的乘法口诀解决问题”以后,我提问一
个学生让他来回答刚刚讲过的题,可是出乎我的意料之外,就在一秒钟之前
的事情他竟然能错。当时全班学生哄堂大笑,他也羞愧的低下了头,无奈的
坐下了。这时我要求大家静静地想他为什幺说错了,而且把题中的条件加大
了字号,请同学们去帮助分析。过了一会儿同学们找到了答案,纷纷举手发
言:有的说这两道题都是倍数关系;有的说这两道题形式相同;还有的说老
师他上课不认真听讲所以说的不对。学生分析的原因有很多种。我听了心里
也很高兴。这节课下来了我
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