教育领域中教师专业发展的校本培训.docxVIP

教育领域中教师专业发展的校本培训

一、校本培训：教师专业发展的内生动力源

教育的核心是教师，教师的核心是专业发展。在教育改革不断深化的背景下，教师面临着从“知识传递者”向“学习引导者”“课程开发者”“教育研究者”的多重角色转变。传统的集中式、标准化培训往往难以满足不同学校、不同学科、不同发展阶段教师的个性化需求，而校本培训以“基于学校、为了学校、在学校中”为核心理念，逐渐成为教师专业发展的主阵地。它不是简单的“校内培训”，而是以学校真实的教育教学问题为起点，以教师群体的共同成长为目标，通过整合校内资源、激活内生动力，构建起“问题-实践-反思-改进”的闭环发展路径。这种培训模式不仅能提升教师的教