2026年春季沪教版（2024）小学数学一年级下册教学计划含进度表.docxVIP

2026年春季沪教版（2024）小学数学一年级下册教学计划

一、指导思想

1.依据《义务教育数学课程标准》，立足沪教版（2024）一年级下册新教材内容，结合学校办学理念，聚焦学生数学核心素养的培养，坚持“以生为本”的教育理念，尊重学生的年龄特点和认知规律。2.注重课堂教学的实效性和趣味性，引导学生主动参与、自主探究、合作交流，让学生在轻松愉快的氛围中掌握数学知识、提升数学能力，培养学生对数学的学习兴趣和良好的学习习惯。3.兼顾学生的个体差异，实施分层教学，促进每一位学生的全面发展，为学生后续的数学学习奠定坚实基础。

二、学情分析

1.学生基本情况：本班学生均为一年级下册学生，经过上学期的学习，已初步适应小学阶段的数学学习节奏，具备一定的数学基础，能够熟练掌握10以内数的加减法及20以内数的不进位加法，初步认识了简单的图形和钟表的表面，具备基本的课堂听讲和作业完成能力。部分学生学习态度端正，积极性高，能主动参与课堂互动和小组合作；少数学生基础薄弱，学习主动性不足，需要教师重点关注和引导。

2.认知特点：一年级学生处于直观动作思维向具体形象思维过渡的阶段，注意力集中时间较短（约15-20分钟），对生动、具体、有趣的教学情境和动手操作活动兴趣浓厚，善于模仿，乐于参与游戏类学习活动，但抽象思维能力较弱，对抽象的数学概念和规律理解较慢，需要借助具体实物、学具和生活实例进行引导。