2026年春季冀教版（2024）小学数学一年级下册教学计划含进度表.docxVIP

2026年春季冀教版（2024）小学数学一年级下册教学计划

一、指导思想

1.本计划依据《义务教育数学课程标准（2022年版）》要求，结合学校“启智润心、因材施教”的办学理念，聚焦学生数学核心素养的培育，坚持“以生为本”的教育理念，尊重学生的年龄特点和认知规律。

2.立足冀教版（2024）一年级下册新教材内容，以夯实数学基础、培养数学思维、提升实践能力为核心，让学生在轻松愉快的学习氛围中感受数学与生活的联系，体会数学学习的价值，促进学生全面、可持续发展。

3.注重教学创新，优化教学过程，落实分层教学，关注每一位学生的成长，着力培养学生的数感、运算能力、几何直观、应用意识和创新意识，为学生后续数学学习奠定坚实基础。

二、学情分析

（一）学生基本情况

1.本学期授课对象为一年级下册学生，经过上学期的学习，学生已初步适应小学阶段的数学学习节奏，具备一定的数学基础和学习习惯。

2.大部分学生能熟练掌握10以内加减法，初步认识20以内的数，能进行简单的数的大小比较，具备简单的动手操作和表达能力。

3.学生个体差异较为明显，部分学生思维灵活、接受能力强，能主动参与课堂互动，乐于探究数学问题；少数学生基础薄弱，注意力集中时间较短，学习主动性不足，计算准确率有待提升。

（二）认知特点

1.一年级学生仍处于具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段，对直观、形象的事物感兴趣，抽象思维能力较