4.2《依法行使权利》 课件 2025-2026学年道德与法治 八年级下册 统编版.pptxVIP

新课导入2025年10月17日晚，安徽铜陵一女子用AI工具生成了高度逼真的“流浪汉卧坐餐厅”等图片，发给在外聚餐的丈夫想测试其反应，没想到丈夫信以为真，当即报警求助。接到报警后，辖区派出所民警火速赶往现场。民警现场核实情况，确认是一场虚惊后，对该女子的行为进行了提醒：“AI技术生成的内容虽逼真，但以此制造恐慌并引发警方出警，已属于浪费公共资源的行为。”据了解，近期多地已出现类似AI整蛊引起的闹剧，有的引发整栋楼逐层排查，有的导致亲属紧急撤离。民警提醒，此类行为若造成严重后果，可能触犯法律红线，面临拘留罚款甚至刑事责任。对此有何启示？提示：公民享有利用AI创作的权利，这是科技进步赋予时代的红利。但这项权利的行使，必须以遵守法律、尊重社会公德、不损害公共利益和他人合法权益为前提。依法行使权利

2026八下道法第二单元《理解权利和义务》依法行使权利第四课《依法行使权利和履行义务》第二框从“AI技术滥用”探讨如何依法行使权利

以案说法材料一：2025年6月，山东滕州公安网安部门处置一起使用AI工具编造传播“幼儿园突发大火”网络谣言案件，抓获网民刘某某。经查，刘某某为吸引眼球、获取流量，使用AI工具在某互联网平台发布题为“幼儿园突发大火！火光冲天，3分钟吞噬整栋楼”的信息，还谣称“后门通道被临时堆放的教具堵死，32名孩子被迫原地躲避，直到消防员破拆窗户才脱险”，以及“该园未通过最新消防验收”