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核心素养下新旧人教版教材科学探究内容对比分析.docx

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    毕业设计（论文）

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    毕业设计（论文）报告

    题目：

    核心素养下新旧人教版教材科学探究内容对比分析

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    专业：

    指导教师：

    起止日期：

    核心素养下新旧人教版教材科学探究内容对比分析

    摘要：本文以核心素养为导向，对比分析了新旧人教版教材科学探究内容，旨在揭示核心素养下科学探究内容的变化趋势和特点。通过对教材内容的梳理，本文发现核心素养下科学探究内容更加注重培养学生的科学思维、探究能力和实践操作能力，同时强调科学、技术、工程和数学（STEM）的融合。本文从核心素养的内涵、新旧教材的科学探究内容对比、核心素养下科学探究

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