概率导学案：几何概型与简单概率模型设计.pdfVIP

停留在黑砖上的概率

教学重点:进一步了解概率的意义,算一类（几何概型）发生的概率

教学目标:1.在具体情景中进一步了解概率的意义,体会概率是描述不确定现象

的数学模型;

2.了解一类发生概率的计算方法并能进行简单的计算;

3.能设计符合要求的简单概率模型;

4.进一步体会“数学就在我们身边”,发展“用数学的意识和能力”;

教学难点:设计符合要求的简单概率模型

教学方法:学生自主探索合作交流

教学用具:试卷

教学活动设计:

一.创设情景,进一步了解概率

1.超市的柜台上混合摆放着2个白色,3个,6个红色的文具盒,(这些文

具盒除颜色外其余完全相同),小丽对三种颜色都很,她一时不能决

定要哪种颜色便闭上眼睛随便拿了一个。你认为她拿中哪种颜具盒

的概率最