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小班第二学期班务工作方案

一、班况分析：

本学期小一班的各项工作还是由曹教师、贺教师、刘教师共同担当，孩子也是我们上学期的珍宝，没有改变。经过一学期的学习生活，孩子们都能快乐奋兴地上幼儿园，自理力量有了很大的提高，少局部幼儿需加强。在这里，我们见证了珍宝们从刚入园时的恐惊、哭闹，到如今的淘气、捣乱；从最初的对幼儿园的排斥，到如今的喜爱跟教师在一起，喜爱在幼儿园里交伴侣；从最初不敢在其他人面前表现自己，到如今的能够很娴熟的在别人面前跳操、唱歌，大方的展现自己在一日常规方面也形成了良好的习惯：如能正确洗手、吃饭等。在语言表达方面，孩子们都会用一般话与同伴沟通。应当说，上学期经过我们的努力，取得了肯定的成果，但是，还有缺乏之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强；在生活自理方面，还要给孩子们更多时机，让他们多熬炼，同时留意提高他们的动手力量与语言表达力量等。

二、德育工作：

首先，对幼儿进展德育工作，我认为目前主要是培育幼儿爱集体的`教育，详细分为以下三方面：1、培育幼儿喜爱并逐步习惯幼儿园的集体生活，进而喜爱幼儿园的集体生活。与小伴侣友好相处，感受共同生活的开心与快乐。不独占、不争抢玩具、图书等到物品。不打人、不骂人，能相互谦让，逐步学会自己解决与同伴的争吵和纠纷。2、培育幼儿关心别人，关心集体，情愿为集体做好事。让幼儿学会关心别人，对同伴富有怜悯心，当别人有困难时能去关心解决，赐予怜悯和劝慰。并爱惜比自己年幼的同伴，还会正确评价自己和别人的行为。3、培育幼儿遵守集体活动的规章，养成守纪律的行为习惯。其次，对幼儿进展礼貌教育和守纪律教育讲礼貌和守纪律是一个受过良好教育的人应表达出来的文明行为，是社会主义社会对每一个公民提出的要求。

我们必需从小对幼儿进展讲礼貌和守纪律的教育。例如：1、对教师、小伴侣、家里人、客人有礼貌，知道有礼貌是好孩子。2、会使用礼貌用语：请、您、早、好、感谢、对不起、没关系。3、别人说话时不任凭打断，不乱插嘴。4、不需成人更多的提示，能较主动地遵守本班和幼儿园的各项规章。保育是幼儿园一切工作的根底，上学期在三位教师的共同努力下，孩子们的出勤率较高，有肯定的自理力量。

三、班级常规培育

一日常规方面也形成了良好的习惯：如能正确洗手、吃饭等。在语言表达方面，孩子们都会用一般话与同伴沟通。应当说，上学期经过我们的努力，取得了肯定的成果，但是，还有缺乏之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强；在生活自理方面，还要给孩子们更多时机，让他们多熬炼，同时留意提高他们的动手力量与语言表达力量等。