2024.4九年级历史与社会·道德与法治题答案 完善版公开课教案教学设计课件资料.docVIP

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道德与法治

道德与法治·历史与社会参考答案第PAGE6页（共NUMPAGES6页）

2024年温州市九年级学生学科素养检测

道德与法治·历史与社会参考答案及评分细则

一、选择题（每小题2分，共40分。）

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

答案

B

C

D

C

B

D

A

B

C

B

题号

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

答案

D

A

D

D

A

B

B

A

C

A

二、非选择题（本题有6小题，共60分。）

评分建议：在非选择题的阅卷评分标准中，不必拘泥于参考答案的表述，只要方向正确，意思相同或相近，言之有理，就应酌情给分。

21.（8分）

（1）不赞同。网络暴力游戏易诱发人的攻击性，也容易让人沉迷其中，所以此处它不是个“好东西”。网民利用网络平台参与民主监督，有效遏制权力腐败，所以此处它不是个“坏东西”。（4分）

21.（1）

观点2分+理由2分。

1.能够正确判断两幅漫画中人物的观点。一个观点判断正确1分，共2分。

参考：都不赞同（2分）

2.第一幅理由：写出网络对学生的消极影响，言之有理，1分。第二幅：写出监督权，公民参与民主监督，正确行使权利等，言之有理，都可给分。

（2）围绕网络问题，为助力青少年健康成长提出两条建议。

示例：青少年要合理利用网络，自觉抵制暴力、恐怖等不良信息；执法部门加强对网络环境的监管。（4分）

21（2）两条建议，答到两个不同角度?对应的切实可行的方案，这样给4分，如果只有一个角度和方案，2分。

22.（12分）

（1）人才强国战略。（2分）

意义：引进智能算法工程师有利于增强城市科技创新能力，优化产业结构，提高城市居民生活便利与幸福感；引进乡村振兴项目经理有利于促进乡村发展，缩小城乡发展差距，实现共同富裕；引进非遗文化研究员有利于传承、弘扬中华优秀传统文化，坚定文化自信。（答出1点即可，2分）

22.（1）参考答案：人才强国战略。人才强市战略。（2分）

评分标准：

多字少字0分，如人才引进、人才兴国等；

“才”字写错，扣1分。

参考答案：

意义：引进智能算法工程师有利于增强城市科技创新能力，优化产业结构，提高城市居民生活便利与幸福感；

引进乡村振兴项目经理有利于促进乡村发展，缩小城乡发展差距，实现共同富裕；

引进非遗文化研究员有利于传承、弘扬中华优秀传统文化，坚定文化自信。（答出1点即可，2分）

评分标准：要使用学科语言，言之有理即可。

（2）规定强调不设性别、地域等限制，避免了就业歧视，保障了应聘人员平等就业的权利；坚持信息、过程、结果的公开，提高了招聘透明度，营造了公平的就业环境；对弄虚作假行为予以严厉打击，强调了诚信的重要性，确保招录人才的质量；纪检监察部门的全程参与，加强对权力的监督，预防腐败，确保招聘工作公平公正。（答出2点即可，4分）

22（2）评分标准：

①材料＋依据（知识点）得2分

②写出2条即可满分

③只有材料后面没有阐述0分

④有材料＋依据阐述（材料无关或者没有知识点的凸显）得1分

注明：依据的点：第一条指向了社会公平、平等；

第二条指向了民主监督或社会公平；

第三条指向了诚信；第四条指向了监察部门具有监察职责，从而确保工作的公平公正等。

（3）选择的理由能够结合自身特点（兴趣爱好、个性特征、能力经验等）阐述，作出的努力以岗位的要求为目标，言之有理即可。（4分）

示例：乡村振兴项目经理。我对农业与乡村生活充满兴趣，曾担任过班级组织委员，善于组织活动。我努力学习提高自身素质，逐渐学习农学相关领域的专业知识，积极参与相关实践活动，提前积累工作经验，全面提升自我，以适应未来职业的需要。

22（3）结合问题中的三种岗位（算法工程师；非遗文化研究员；乡村振兴项目经理三种职业）选择的理由能够结合自身特点（兴趣爱好、个性特征、能力经验等）阐述，作出的努力以岗位的要求为目标，言之有理即可。（4分）

目标岗位：智能算法工程师

选择理由：我对科技创新感兴趣，创新意识强，喜欢自己动手制作。

将做的努力：我努力学习提高自身素质，在日常生活和学习中培养创新精神。

目标岗位：非遗文化研究员

选择理由：我非常热爱非遗文化，有良好的写作技巧。

将做的努力：发扬文化自信，未来我会将非遗文化活动与时代潮流结合，吸引更多年轻人参与，讲中国故事，传播中国力量。

目标岗位：乡村振兴项目经理。

选择理由：我对农业与乡村生活充满兴趣，曾担任过班级组织委员，善于组织活动。

将做的努力：我努力学习提高自身素质，逐渐学习农学相关领域的专业知识，积极参与相关实践活动，提前积累工作经验，全面提升自我，以适应未来职业的需要。

23.（10分）

（1）规范了粮食从耕种到生产、储备、流通、加