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小学二年级数学7的乘法口诀教案设计（5篇）

学校二班级数学7的乘法口诀教案设计1

教学内容：学校数学第三册第62页和63页，

教学目标：

1、引导同学借助已有学问和阅历编出7的乘法口诀,并把握和娴熟运用。

2、培育同学的推理和应用学问解决实际问题的力量。

教具预备：

7的乘法口诀卡片、转盘

教学过程：

一、复习引入

1、直接写得数

26=44=3365=11=64=54=46=44=51=22=14=

2、预备题

每次加7，把得数说出来.

〔1〕指名板演，其余在练习本上练习

〔2〕集体评析。

提问：1个7是多少？2个7是多少呢？21是怎样得到的呢？几个7相加得28？

3、提醒课题：

师：1到6的乘法口诀大家学得很好，今日我们来学习7的乘法口诀。信任同学们能自己编出7的乘法口诀，并能用这些口诀进展计算。

板书：7的乘法口诀。

二、新课

1、猜想

师：在我们学7的乘法口诀之前，请同学们猜一猜：依据以前学习口诀的阅历，7的乘法口诀应当有几句？7的乘法口诀里肯定都有