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人教版语文八年级上册三峡说课稿3篇

人教版语文八班级上册三峡说课稿1

一、教材分析：

1、教材所处的、地位和作用

《三峡》是郦道元抒写三峡风光的游记散文，是《新课程标准》推举的古诗文背诵篇目。从编者的意图来看，明显出于以下几点考虑：

①培育同学文言文的阅读力量，特殊是朗读力量，在朗读中感知文章内容，

体会文章意境和情感。

②在品尝文章诗情画意的根底上，学习情景交融的写法。

③在七班级学习文言文的根底上，积累文言词语，为今后学习文言文，了解中国传统文化打下坚实的根底。

2、教学目标：

依据《新课程标准》的要求，结合本文特点，我确定的教学目标如下：

学问和力量：正确、流畅地朗读课文，到达熟读成诵；积累文言词语；整体感知、理解课文内容；体会文章的意境和的思想感情。

过程和方法：自主、合作、探究。

情感、看法和价值观：感受三峡雄奇险峻、清幽秀丽的风光，激发喜爱祖国壮丽山河的感情。

3、教学重点和难点：

同学是学习的仆人，在学习新学问前，要详细分析同学的学习根底、学习困难、心理特征及进展趋向，从而有针对性地确立学习的重难点及教学方法。八班级同学有了肯定的文言文阅读力量