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针灸学课程中思政元素的设计及路径探索
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针灸学课程中思政元素的设计及路径探索
摘要:本文以针灸学课程为研究对象,探讨了在课程中融入思政元素的设计及路径探索。首先,分析了针灸学课程的特点和思政教育的必要性,提出了针灸学课程思政元素的设计原则。其次,从课程内容、教学方法、师资队伍建设等方面,探讨了针灸学课程思政元素的融入路径。最后,通过实际案例,验证了针灸学课程思政元素融入的可行性和有效性,为针灸学课程思政教育提供了有益的参考。
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